1 认识东、南、西、北
项目
内 容
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1.这几句话分别是指向哪个方向说的?填在括号里。
(1)北极熊,你们那里冷吗?( )
(2)太阳公公,晚安!( )
(3)太阳公公,起床了!( )
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2.见教材第28页例1,然后回答下面问题。
分析与解答:
如果你面向北,那么,你的后面是( );你的左面是( );你的右面是( )。
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3.辨认东、南、西、北四个方向的方法:先确定( )方向,再根据面( )背北,左( )右( )来辨认其他三个方向。
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4.填空。
(1)晚上面向北极星,后面的方向是( )。
(2)早上小明先面向太阳,再向右转,他的前面是( ),后面是( )。
5.早晨,亮亮面向太阳。
亮亮的前面是东,亮亮的后面是( ),亮亮的左面是北,亮亮的右面是( )。
温馨
提示
知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。
答案：1.(1)北 (2)西 (3)东 2.南 西 东
3.一个 南 东 西 4.(1)南 (2)南 北
5.西 南
2 认识平面图上的方向
项目
内 容
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1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是( ),左面是( ),右面是( )。
2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6个人。这个长方形的队列共有( )人。
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3.绘制简单示意图的方法:
(1)先选好观测点——学校,把选好的观测点画在平面图的( )位置,再确定好各个物体的方向。
(2)在纸上按照上北、下( )、左西、右( )的方位来绘制。
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4.绘制地图时,通常按照“上北、下( )、左( )、右( )”的方位来绘制。
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5.小明家东面有小学,北面有一个大型超市,南面有一家医院,西面有公园,请你在右图中填出这些地方。
6.读图,填空。
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(1)急诊室在大门的( )面。
(2)挂号处的北面是( )。
(3)注射室的东面是( )。
(4)儿科在外科的( )面。
温馨
提示
知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。
学具准备:直尺、三角板。
答案：1.西 北 南 2.96 3.(1)中心 (2)南 东 补充示意图略 4.南 西 东 5.提示:上边填超市,下边填医院,左边填公园,右边填小学,图略。
6.(1)西 (2)大门 (3)儿科 (4)南
3 认识东北、东南、西北、西南
项目
内 容
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1.填空。
上对( )、前对( )、左对( ),南对( )、东对( )。
2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗?
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3.你见过指南针吗?它上面刻有八个方向。
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除了东、南、西、北四个方向以外,正东和正北之间是( )方向,正东和正南之间是( ),正西和正南之间是( ),正西和正北之间是( )方向。
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4.通过指南针先确定( )方,再确定其他方向。还可以通过太阳升起的方向确定( )方,再确定其他的方向。
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5.生活中有哪些地方用到了方位知识?
6.按要求涂色。
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①在/的东南方向涂红色;
②在/的东北方向涂黄色;
③在/的西南方向涂绿色;
④在/的西北方向涂蓝色。
温馨
提示
知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。
学具准备:指南针。
答案：1.下 后 右 北 西 2.东 南 西 北
东北 西南 东南 西北 3.东北 东南
西南 西北 4.北 东 5、6.略
4 认识路线图(八个方向)
项目
内 容
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小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路口再向西走来到商店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗?
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2.见教材第30页例2情境图,回答下面的问题。
(1)读情境图时,先找到中心位置——( ),然后确定方向。图中告诉我们上是( ),然后依次确定其他七个方向。
(2)熊猫馆在花坛的( ),从大门出发,可以先向( )走到( ),再向( )走到花坛;还可以从大门出发,先向( )走到河马馆,再向( )走,经过( )到达鹿苑。
(3)试着描述一下从大门出发去象馆的路线。
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3.描述行走路线的方法是以( )为基准,先确定要到达的位置所处的( ),再看哪一条路线通向目的地,最后把行走的路线描述出来。
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4.说一说1路公共汽车的行车路线。
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从火车站出发向( )方向行驶( )站到邮局,接着向( )方向行驶( )站到游泳馆,再向( )方向行驶( )站到少年宫,接着向( )行驶( )站到电影院,最后向( )方向行驶( )站到动物园。
温馨
提示
知识准备:会确定物体的相对位置。
学具准备:指南针、动物图片、正方形纸等。
答案：1.先向东走到十字路口再向南走。
2.(1)花坛 北 (2)西南 北 猴山
北 东 北 水禽馆 (3)略 3.出发点
方向 4.东南 2 正东 4 东北 1 正东
1 东南 1
