三年级下册数学课件-2.6 两位数除两、三位数 2.7 两位数除多位数- 沪教版(共19张PPT)

(共19张PPT)






两位数除两、三位数
学习目标
在小组合作和自主探究的学习过程中，主动探索两位数除两、三位数的计算方法。

2. 理解两位数除两、三位数的算理，掌握试商、调商的方法，能够正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。
探究一






探究一
探究二
296÷32
该如何计算又是如何思考（四人小组讨论）
296里有几个32？
296里是最多有几个30？
296里是最多有9个30


296
9
288
32

8
……表示9×32
商在哪一位
小结：把除数看作整十数来试商比较方便。
余数比除数小，商9合适
=9……8
探究一





小结：看除数最高位用推算来试商。
8×32=256
探究一
9×32=288
10×32=320
商9合适
探究二
进行推算
所以


296
9
288
32

8






探究二
探究一
我买的不是32元,买的应该是37元。（尝试练习）
探究二
9
333


296
37

296÷37
8
296是有几个37？
想296是有几个30？
296是有9个30？
为什么改商8：
9×37>296
商9太大，改商8

=8






探究二
探究一
小结：试商时还是把除数看作整十数，相乘时商

要和题目中的除数相乘。
探究二
296
8
296
37



0
……8×37
296÷37
=8
8×37 =296
商8合适
答：买的应该是37元的纪念册。
两位数除多位数
教学目标:
复习两位数除多位数的算法多样化
掌握两位数除多位数的的计算规则
132÷11
探究一：
如何来计算呢？
132÷11=
12
方法一
132=110+22
110÷11
22÷11
10
2
12
把被除数分拆来算
探究一：
如何来计算呢？
132÷11=
12
方法二
2
11
2



……1×11=11
1
2

22

0
……2×11=22
注意数位对齐
探究二：
一起来算算吧
3780÷63=
60




6
0
0
378

方法一
0
竖式的除法则
商的个位不够1时，用0占位
本课小结
两位数除多位数的时候，一般采用竖式来计算。
如果被除数的前两位数比除数小，就用除数去除被除数的前三位，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。商的个位不够商1，就用0占位。
课后作业







用竖式计算：
350÷35