中考知识点汇总及复习题17－生物与环境

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中考知识点汇总及复习题(17)——生物与环境
知识要点:
1．生物与环境之间是彼此联系、相互影响。
2．环境影响生物生存因素：
非生物因素（阳光、温度、水、大气、土壤等）；生物因素（种内关系、种间关系）
种内关系：指同种生物的个体之间关系（种内互助、种内斗争）
种间关系：指不同种生物个体或种群之间的关系。
种群：在一定地域内同种生物个体的总和。
共栖：两种都能独立生存的动物生活在一起而彼此都有利的现象（寄居蟹与海葵关系）
共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此得益，如果使两者分开，则双方或者一方不能继续生存（藻类与真菌关系）
3．生物对环境适应：保护色（昆虫、北极狐、熊等）警戒色（毒蛇、黄蜂等），拟态（竹节虫）。
4．生物群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和
（森林群落、池塘群落）
5．生态系统：生物群落与其环境相互作用的自然系统。
6．生物圈：地球上各种类型，大小不同的生态系统，共同构成地球上最大的生态系统。
8．食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连结而形成的复杂营养关系。
9．生态平衡：生态系统发展到一定阶段，各种生物之间通过相互作用，在各自的数量和比例上达到一个相对稳定的平衡状态时。
配套练习:
1．下列哪项不属于一个生态系统 ( )
A．渤海湾 B．北宁的医巫闾山 C．一座混凝土建筑物 D．一条小河
2．生态系统的最终能量来源于 ( )
A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光
3．在生态系统中能够作为分解者的一组生物是 ( )
A．细菌和蚯蚓 B．藻类植物和苔藓植物
C．真菌和单细胞动物 D．病毒和低等动物
4．生态系统中的消费者是指 ( )
A．以生产者为食的动物 B．以食草动物为食的动物
C．自己不能够制造有机物的生物 D．直接或间接地以绿色植物为食的动物
5．一个生态系统中，不可以没有 ( )
A．绿色植物 B．草食动物 C．肉食动物 D．土壤
6．哪一类生态系统不完全属于自然生态系统 ( )
A．农田生态系统 B．鱼塘生态系统 C．河流生态系统 D．雪山生态系统
7．在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是 ( )
A．吸收作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
8．生态系统中能量流动与物质循环的关系是 ( )
A．虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的
B．物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放
C．先有物质循环，然后才有能量流动
D．由于有了能量的流动，所以才有了物质循环
9．在一片稻田中，人们总是让能量流向 ( )
A．稻子 B．所有植物 C．所有生物 D．人类
10．图23—1是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表什么 ( )
A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者
二、简答题
11．生态系统中，不同生物之间由于 关系而形成的链条式联系叫做食物链，生态系统中的 和 通过食物链在生物之间进行运输和传递。
12．在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，共有 种消费者。
13．生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在 与无机环境之间的往返循环。
14．非生物物质为整个生态系统的生物生活提供 和 。
15．森林里生长着高大的乔木、低矮的灌木、草等植物；有许多鸟在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟既吃草籽又吃昆虫，昆虫又吃植物的茎和叶；一些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠类又是狐和猫头鹰的食物。猫头鹰也捕食鸟类。
(1)请你在下面写出上面的“食物网”。
(2)这个食物网中有几条食物链
(3)写出狐体内物质与能量的来源。
12．图23-4是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图，有关的食物链为
草→鼠→狐
(1)狐的变化曲线应是图中的 。
(2)由于狐的毛皮有较高的经济价值，如果为了获取皮毛而大量猎狐，则产生的严重后果
是 ，草场的 植被 减少，可能出现 。
(3)从图中可以看出 、 和 数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态。
参考答案:
1-5CDADA6-10ADBAA
11.食物 物质 能量
12.两
13.生物
14.物质
能量
15.
(1)
(2)5条
(3)植物→鼠→狐
16.(1) C
(2)鼠的数量大量增加 狐
(3)草 鼠 土壤沙化
7．生态系统
非生物环境：阳光、热能、空气、水分和土壤等
生产者：绿色植物
消费者：动物
分解者：细菌、真菌
乔木、灌木草等植物
某些鸟
其他鸟
昆虫
鼠
猫头鹰
狐
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