五年级下册科学课件-2.7 传热比赛｜教科版 (共14张PPT)

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五年级教育科学下册第二单元第七课：
传
热
比
赛
教学目标：
知识与技能：1.通过实验活动，了解不同材料的物体它们的导热性能也不相同。
教学重难点：
重点：通过实验认识热的良导体和热的不良导体。
难点：规范操作实验，感知不同材料的传热性能。
教学准备：课件，课本，实验用具
2.通过分类比较，了解哪些材料是热的良导体，哪些材料是热的不良导体。
为什么许多炊具都用金属制造？而它们的把柄却是用非金属材料制成的?
2.7 传热比赛
那么用哪个调羹手会感觉到热一点呢？
烫开水
过了一会儿
钢棒
烫
木棒
温热
塑料棒
温热
总结：钢棒的导热本领最强，木棒跟塑料棒差不多。
小结：不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料和木头等材料传递热量比较慢。
像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体。
像塑料和木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
那么铜，铝的传热性能与刚一样吗？
铜、铝、钢的传热性能一样吗？






























铜条
铝条
铁条


第一名 铜
第二名 铝
第三名 钢
比赛结果

发现：同样都是金属但是他们的导热速度也是不同的
1.不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料和木头等材料传递热量比较慢。
3.同样都是金属但是他们的导热速度也是不同的.
2.像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体，像塑料和木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。

总结：