三年级下册数学学案- 长方形、正方形的周长- 沪教版（无答案）

长方形、正方形的周长
【学习目标】
1．使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。
2．培养学生动手操作及概括能力。
3．培养动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。
【学习重难点】
理解周长的含义，探索长方形、正方形周长的计算方法。
【学习过程】
一、复习旧知：
1．用铅笔描出下面长方形和正方形的周长。

2．已知上图长方形的长是6厘米，宽是4厘米。正方形的边长是5厘米。请给上边的长方形和正方形的各边标注出名称和长度。
二、探究新知
1．测量出下列长方形的长和宽，并求出周长。
2．根据上面的长方形填表。
序号
1
2
3
4
5
长（厘米）
宽（厘米）
长+宽（厘米）
周长（厘米）
（2）通过观察表格，我发现长方形周长与 有关系。
（3）我归纳：长方形周长=
2．自主探究正方形周长的计算。
观察5号图形时候，我发现正方形是长和宽都 的长方形。
所以，正方形周长=
三、小试身手
1．先量一量，再计算下列图形的周长。
长= 宽= 边长=
周长= 周长=
2．求长方形面积需要知道长方形的 。
求正方形面积需要知道正方形的 。
四、达标检测
1．利用一面墙，用栅栏围成一个长方形的菜园,菜园长6米，宽3米。求要用栅栏多少米？


2．把两个完全一样的长方形拼成一个新的图形，并算出新图形的周长。


五、通过这节课的学习，我学会了