五年级下册数学学案- 四 走进军营——方向与位置-青岛版（无答案）

走进军营——方向与位置
【学习目标】
1．在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。
2．经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念教学。
【学习重难点】
初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置。
【学习过程】
一、复习旧知，架桥铺路
1．我们已经认识的方向有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
2．在练习本上画出学过的方向图，标出图中八个方向的位置。
3．在比例尺为1：200000的一幅地图上，A城和B城相距5厘米，两城实际相距多少千米？
4．一幅地图的线段比例尺是0—2—4—6千米，这幅图上3厘米表示实际距离是多少千米？
二、探究新知
1．自学例1，回答有关问题。
（1）这是一艘轮船在大海中航行的场景图，从图中你能知道些什么？
（2）平面图上方向北用（ ）表示，方向南用（ ）表示，方向西用（ ）表示，方向东用（ ）表示，。
（3）图中灯塔1在（ ）方向，灯塔2在（ ）方向，都偏离了正北方向，但偏离的角度一样吗？
（4）在野外或图上确定位置时，常把东北方向叫做（ ），西北方向叫做（ ）。
现在请你说说灯塔1在轮船的（ ）方向，灯塔2在轮船的（ ）方向。
2．例1的平面图。
（1）这幅平面图正反映了这艘轮船航行的情景。从这幅图上，你又可以看到一些什么？
灯塔1在轮船的北偏东（ ）方向；灯塔2在轮船的北偏西（ ）方向。
（2）“轮船的北偏东30度方向”，就是以（ ）为中心，从（ ）方向往（ ）偏过去（ ）度。
（3）“轮船的北偏西55度方向”，就是以（ ）为中心，从（ ）方向往（ ）偏过去（ ）度。
（4）北偏东最多能偏东（ ）度，北偏东90度就是（ ）方向了。
（5）确定灯塔方向的步骤：第一步是（ ），第二步是（ ），第三步是（ ），第四步是（ ）。
（6）这样来描述物体的方向有什么好处？
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3．学习求图中物体间的实际距离。
（1）为了更加精确地表示物体的位置，仅有方向还不够，还需要（ ）。
（2）量出灯塔1到轮船的图上距离是（ ）厘米。这幅图的比例尺是（ ），你是在图中哪里找到比例尺的？用手指给同桌看看。
（3）根据比例尺算出灯塔1在轮船北偏东30°方向的多少千米处。小组交流计算结果。
（4）灯塔1在轮船（ ）方向的（ ）千米处。
（5）计算灯塔2与轮船的实际距离，准确表示灯塔2的位置。与小组的同学交流你的计算方法和表示方法。
三、测试练习
①1路公共汽车从广场十字出发，向（ ）行（ ）千米到达娱乐城，再向（ ）偏（ ）30°方向行（ ）千米到体育场。
②从书店向南偏（ ）（ ）°方向行（ ）千米到达购物中心，再向北偏（ ）（ ）°方向行（ ）千米到达火车站。从广场十字到火车站共有（ ）站。