五年级下册数学学案- 组合体的体积 沪教版

组合体的体积
【学习目标】
1．通过探索与发现熟练利用体积公式，计算组合图形的体积。
2．灵活运用体积公式解决有关的实际问题。
3．在观察与合作、讨论、交流与反思等活动中，体会数学知识的产生过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。
【学习重难点】
1．重点：初步掌握运用体积公式解决有关的实际问题。
2．难点：探索体积公式的应用。
【学习过程】
一、激趣定标。
（一）复习。
1．小组讨论我们所学的立体图形有哪些？


2．小组讨论这些立体图形体积公式有哪些？


（二）创设悬念，激发兴趣。
如果把不同的图形组合在一起，我们还能计算出他们的体积吗？

二、自学互动。
1．想一想。
小组讨论完成：把不同的图形组合在一起，我们怎样计算出他们的体积吗？如何计算？

2．尝试练习。
例1：计算下图的体积（单位：厘米）
例2：计算下图的体积（单位：厘米）
思考，例1和例2的差别在哪里？计算组合体的体积可以有几种方法？
【达标检测】
1．求下图组合体的体积。
2．求下图组合体的体积。
3．求下图组合体的体积。