第三节 社会行为

课件29张PPT。望梅止渴；望洋兴叹；望而生畏；一朝被蛇咬，十年怕井绳；老马识途；谈虎色变；狐假虎威；看三国，流眼泪；不寒而栗；草木皆兵；鹦鹉学舌；闻香垂涎；强光闭眼；吃梅止渴；烧手缩回；针扎提脚。2、分别说明先天性行为和学习行为？1、什么是先天性行为？什么是学习行为？
第三节 社会行为
你曾蹲在地上认真地观察过蚂蚁吗?它们和蜜蜂,白蚁一样,都是营群体生活的昆虫.群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活.营群体生活的动物还有猴,狒狒,象,鹿等.它们具有一系列的社会行为.

具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级.这是社会行为的重要特征.社会行为的特征群体不是由同种的许多个体简单地聚集在一起,而是群体的成员有明确的分工和不同职能白蚁群体成员之间有明显的分工
工蚁:筑巢,喂养雌蚁,雄蚁和兵蚁;移开雌 蚁产下的卵并加以照料
白蚁 兵蚁:专司蚁穴的保卫
雌蚁:专职的“产卵机器”,也叫后蚁.
雄蚁
有些哺乳动物的群体中还存在等级.你知道牧羊人怎样放牧吗?
又如,在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,根据个体大小,力量强弱,健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序.他只需要管好头羊就可以了,羊群中的其他
羊都会跟着头羊走. 群体中的分工合作需要随时交流信息.动物的动作,声音和气味等都可以起传递信息的作用.
如：一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声,其他猴会后退直立并仔细审视地面;
而发现豹时会发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附近最纤细的树枝;
当发现雄鹰在天空盘旋时,黑长毛猴会发出第三种声音,这时候如果仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛.群体中的信息交流
蚂蚁的通讯
一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯.
问题
蚂蚁是怎样交流信息的?
作出假设
制定计划
实施计划
分析结果,得出结论
表达与交流探究
蚂蚁的通讯方式是依靠气味吗?
通讯在社会行为中有什么意义?讨论
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。
没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。 许多动物的个体之间都能进行通讯.
例如,蝶蛾类昆虫的雌虫,体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质—性外激素.
性外激素是挥发性物质,并且具有特殊的气味.雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后,就会飞过来同雄虫交配.
应用:用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以诱杀农业害虫.
在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的.正是由于物质流,能量流和信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂, “牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体.
社会行为的概念:群体内部不同成员之间分 工合作,共同维持群体的生活
它们有一系列的动物社群行为
社会行为的特征:群体不是由同种的许多个体简单地聚集在一起,而是群体的成员有明确的分工和不同职能
群体中的信息交流:群体中的不同个体之间,随时交流信息
意义:使群体更好地适应生活环境,维持个体和种族生活课堂小结达标自查1.下列昆虫中，有社群行为的是(? )。
A.蜻蜓、蝴蝶? B.蝗虫、蟋蟀?
C.蜜蜂、白蚁? D.苍蝇、蚊子
2.下列动物行为中，(? )不属于动物的“语言”。
A.乌贼用腕足捕捉食物??? B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞?? D.萤火虫发光
3.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)
(1)各种动物都有让其同类能了解的禽言、兽语或虫舞( )
(2)蚂蚁是社会性昆虫，一个群体筑巢、群居在一起。?( )CA√√4.鹿群的群体内，不同成员间????????????????? ，共同维持????????????????? 生活，它们具有一系列的????????????????? 行为。
5.用提取的或人工合成的性外激素作????????????????? ，可以????????????????? 。
6.一个群体中的动物个体向其他个体????????????????? ，接受信息的个体产生????????????????? ，这种现象叫做通讯。
分工合作群体社会发出某种信息 引诱剂诱 杀农业害虫 某种行为反应