2019-2020人教版九年级化学上册第2单元1空气课件(共23张PPT)

课件23张PPT。请你动手试一试：空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 水为什么不能充满整个集气瓶? 集气瓶里有什么物质? 你对空气了解多少呢？第二单元 我们周围的空气课题一 空气第一课时
学习目标1.了解空气的组成。
2.了解测定空气中氧气含量的方法。
3.初步认识纯净物、混合物的概念。

请你动手试一试：你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？探究活动一实验器材：塑料袋、注射器、
微型打气筒、装满250ml水的
烧杯 实验探究做一做小组展示用透明塑料袋
灌装空气用注射器往水中
注射空气微型打气筒
鼓吹气球扇子往脸上吹给车胎打气 实验探究一、空气是由什么组成的1、你知道谁最早研究空气的组成吗？2.你知道拉瓦锡是怎样测定空气的组成吗？ 选用什么可燃物来测量空气中氧气的含量呢？（已知：氧气能支持燃烧，氮气一般不支持燃烧。）测定空气中氧气的含量 实验探究实验目的提出问题实验原理可燃物燃烧耗尽集气瓶中的氧气，使集气瓶中气体总体积减小，压强减小 实验探究进行猜想猜想一：选用红磷来测定空气中氧气的含量猜想二：选用蜡烛来测定空气中氧气的含量查阅资料
1.红磷在空气中燃烧只与氧气反应生成五氧化二磷固体。
2.蜡烛在空气中燃烧只与氧气反应生成二氧化碳和水蒸气，还可能产生黑烟和一氧化碳气体。
3.镁很活泼，在空气中燃烧时既可与氧气反应，也可与氮气、二氧化碳、水蒸气发生反应。
4.铜丝、铁丝在空气中不能燃烧。友情提示：先在瓶内加水至第一个刻度！
小组分工操作、观察、记录水倒吸的情况、汇报
（1）连接装置，检查气密性，夹好弹簧夹
（2）往燃烧匙中装入过量可燃物
（3）点燃酒精灯，引燃可燃物
（4）立即迅速将燃烧匙伸入集气瓶中并塞紧
（5）燃烧停止后冷却，打开弹簧夹，读数，记录
（6）展示实验结果进行实验 实验探究小组展示二氧化碳和水蒸气五氧化二磷固体 得出结论通常选用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。 实验探究 自主学习1.实验现象
是什么？2.文字表达式
怎么写？做实验过程中，认真观察实验现象，回答下列问题：3.实验结论
是什么？小组展示 自主学习1.实验现象：红磷燃烧产生大量白烟，
冷却后打开弹簧夹，瓶内水面上升约1/5体积2.文字表达式：红磷 + 氧气点燃五氧化二磷3.实验结论：氧气约占空气体积的1/5提出质疑空气成分测定实验的误差分析 反馈提升在实验中进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，这是什么原因呢？空气成分测定实验的误差分析 反馈提升在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，这是什么原因呢？小组展示 1.红磷熄灭后未冷却到室温；2.装置漏气；3.红磷的量不足； 自主学习空气中除了氮气和氧气，还有其他成分吗？1.空气是由什么组成的？
体积分数分别为多少？1.什么是纯净物、混合物？
举例说明请大家阅读教材P27内容 带上问题出发
自主学习小组展示纯净物：由一种物质组成。如氮气、氧气等
混合物：由多种物质组成。如稀有气体、空气等①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤④中发生反应的文字表达式为 ；
（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ；
（3）该实验得出空气组成的结论是 ；
（4）该实验剩余气体的性质有 ；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原
因可能是 ； 当堂检测1、下列物质中属于纯净物的是（ ）
A 空气中分离出来的稀有气体
B 部分结冰的蒸馏水
C 食盐水
D 75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是 ( )
A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水
C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气3、下列的水属于纯净物的是( )
A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水 当堂检测 课后作业根据拉瓦锡实验和本节课的实验，你能设计出创新实验来验证空气中氧气的含量吗？ 谈谈通过本节课的学习，你有什么收获？和同伴交流一下。 畅谈收获