四年级下册数学课件- 五 动物世界—小数的意义和性质- 青岛版(共18张PPT)

(共18张PPT)
动物世界——小数的意义和性质
你能提出什么问题？
一、情境导入
灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？
二、合作探索
1.98 1.45
○
整数部分都是1 ，再比小数部分。0.98是98个0.01，0.45是45个0.01。所以，1.98>1.45。
整数部分相同，再比较十分位。9>4，所以1.98>1.45，灰松鼠的
尾巴长。
雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？
二、合作探索
2.45 1.6
○
2.45的整数部分是2，1.6的整数部分是1，2＞1，所以雪兔重。
比较小数的大小，
先看整数部分
雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？
二、合作探索
比较小数的大小：
1、整数部分不同：先比较整数部分，整数部分大的小数就大。
2、整数部分相同：就从十分位开始顺次比较小数部分，数位上大的小数就大。
雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？
你发现了什么？
二、合作探索
0.5 0.50
○
0.50是两位小数，0.5是一位小数，我认为海南兔的尾巴长。
你说的不对。它们的尾巴一样长。
雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？
你发现了什么？
二、合作探索
0.50分米
0.5分米=0.50分米
0.5分米
雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？
你发现了什么？
二、合作探索
0.5
0.50
0.5=0.50
雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？
你发现了什么？
二、合作探索
小数的性质：
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。
岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？
二、合作探索
根据小数的性质，去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。
0.300=0.3
0.750=0.75
0.600=0.6
岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？
二、合作探索
0.504
0.09
0.300
0.053
0.004
0.890
0.50
0.090
可以去0化简
不可以去0化简
0.504
0.09
0.300
0.053
0.004
0.890
0.50
0.090
岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？
二、合作探索
不改变数的大小，你能把上面的数改写成三位小数吗？
0.9
6.3
1.2
0.31
1.09
5
12.34
31.5
0.900
6.300
1.200
0.310
1.090
5.000
12.340
31.500
三、自主练习
1、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
＞
＜
＜
＜
＝
＞
三、自主练习
2、 把下列各数按顺序排列。
（1）5.376 53.76 5.637 5.736
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
（2）0.604 0.64 0.064 0.46 0.6
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
53.76
5.736
5.637
5.376
0.064
0.46
0.6
0.604
0.64
三、自主练习
化简下面的小数。
1.70 0.40 10.050 90.00 4.050
0.800 30.20 0.0460 80.050 0.070
1.7 0.4 10.05 9 4.05
0.8 30.2 0.046 80.05 0.07
不改变数的大小，把下列各数改写成两位小数。
2.510 0.3 7 10.000 3.040
0.6900 3.600 0.0800 90.0 1.0900
2.51 0.30 7.00 10.00 3.04
0.69 3.60 0.08 90.00 1.09
三、自主练习
（1）上面的头盔哪一个最轻？哪一个最重？
（2）把头盔的价格按从高到低排列。
（3）有45元钱，可以买哪一个头盔？
三、自主练习
（1）上面的头盔 最轻； 最重。
1.82 ＞1.69＞1.63＞0.92
（2）把头盔的价格按从高到低排列。
62.50 ＞42.80 ＞ 42.30 ＞29.50
（3）有45元钱，可以买 或
42.80＜45
29.50＜45
42.30＜45
或
谢 谢