六年级下册数学课件-1.1 扇形统计图丨苏教版 (共13张PPT)

(共13张PPT)
扇形统计图
5月某服装超市收入情况统计图












3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
0
收入/万元
儿童服装
男士服装
女士服装
其他
项目
3.1
1.8
2.5
1.6
我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。
我国陆地各种地形分布情况统计图
2012年12月
平原12.0％
高原26.0％
山地33.3％
盆地18.8％
丘陵9.9％
例1
从扇形统计图中，你了解到什么？
山地面积最大，占总面积的33.3 ％，丘陵面积最小，占总面积的9.9％。
整个圆表示我国陆地的总面积。
每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
地形 山地 丘陵 平原 盆地 高原
面积/万平方千米 319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。
六年级一班同学阅读课外书情况统计图
2012年3月
漫画19 ％
小说24 ％
其他10 ％
科普27％
童话20 ％
例2
六年级一班同学阅读课外书情况统计图
2012年3月







140
120
100
80
60
40
20
0
7月
11月
10月
9月
8月
月份
12月
72
94
85
121
136
92
数量/本
六年级一班同学平均每星期课外阅读时间统计图
2012年3月















14
12
10
8
6
4
2
0
20
18
16
数量/人
2小时以下
2~4小时
4~6小时
6~8小时
8小时
及以上
时间
看图讨论下面的问题：
（1）上面三幅统计图分别表示什么？
（2）从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？
（3）你还能从统计图中获取哪些信息？
答：（1）第一幅图表示六年级一班同学阅读课外书情况；第二幅图表示六年级一班同学每月阅读课外书情况；第三幅图表示六年级一班同学平均每星期课外阅读时间情况。
（2）从第一幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢科普类课外书；从第二幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况；从第三幅统计图能看出阅读课外书时间的多少。
（3）同学们阅读科普的人数比阅读小说的人数多；同学们七月阅读的课外书比八月多；大部分同学平均每星期课外阅读时间是6~8小时。
怎样根据需要选择统计图？与同学交流。
要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。
要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。
要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。
靠山村土地总面积10km2。过去水土流失严重，通过“退耕还林”，土地发生了很大的变化。2011年底，村委会用两个扇形统计图进行对比。
说明：“其他”含宅基地、河沟、道路等。
靠山村“退耕还林”前土地分布统计图
森林
25%
耕地
20%
荒山50%
其他5%
靠山村2011年底土地分布统计图
其他5%
森林
40%
耕地
10%
荒山15%
果园30%
作业
（1）说一说靠山村退耕还林以后土地的变化情况。
（2）2011年底，这个村的耕地、森林、果园的面积各是多少平方千米？
（3）没有改造的荒山还有多少平方千米？
（4）你还能提出哪些数学问题？
再见！