《孢子植物》复习导学案

《专题六 病毒 孢子植物》导学案
九年级生物 编写人：毛章琴 审核： 时间：2009-10-9
【学习目标】
1． 掌握病毒的相态结构和生理特点。
2． 理解藻类、苔藓类、蕨类植物的形态、结构特征及与生活环境的关系。
【重点难点】
重点：孢子植物的结构特点。
难点：孢子植物的形态特征。
【知识链接】
在自然界中，除 外，其他生物都是由细胞构成的。
【学法指导】
对本节内容的复习，不妨仔细比较藻类、苔藓类和蕨类的代表类型在形态与结构上的差异。从而了解藻类、苔藓类和蕨类植物在形态上的差异。理解植物的结构与功能相适应的关系。
【问题设计】
1、 病毒。（仔细阅读课本P72-P74，完成下列空白）
形态：比细胞小得多，在电子显微镜下才能看到。
结构：没有细胞结构，由 和 组成。
病毒 营养方式： 。
病毒
分类 病毒 根据寄生的细胞的不同
病毒（噬菌体）
2、 藻类植物（仔细阅读课本P78-P82，完成下列空白）
⑴特征：没有 、 和 的分化。
⑵类型：A.根据结构分类：
单细胞藻类，例如 等；
多细胞藻类，例如 等。
B.根据生活环境分类：
淡水藻类和海洋藻类。
⑶意义：A.释放出大量氧气，占空气中氧气总量的95%。
B.藻类营养价值很高，含多种营养元素。
C.藻类可做肥料。
D.藻类可用于医药。
。。。。。。。。。。
三．苔藓植物
⑴特征：具有 和 的分化。但是，茎中没有 ，叶中没有 ，根非常简单，称为 。
⑵意义：监测空气污染程度的指示植物。
四．蕨类植物
⑴特征：具有 、 、 的分化和专门的 组织。
⑵意义：A.古代高大的蕨类植物，经过漫长的年代，变成了 。
B.我国蕨类植物种类繁多，有“蕨类王国”之称。
【学习反思】
藻类、苔藓类和蕨类植物都属于孢子植物。这是因为它的繁殖方式都是利用孢子来繁殖的，属于无性生殖。
【当堂检测】
1．病毒在寄主的细胞内进行生殖，对寄主的影响是（ ）
A.生理正常 B.受害 C.受益 D.受害又受益
2．下列哪种生物没有细胞结构（ ）
A.变形虫 B.真菌 C.烟草 D.烟草花叶病毒
3．下列生物中，必须寄生在活的细胞内才能有生命活动的是（ ）
A.细菌 B.病毒 C.真菌 D.衣藻
4．不属于动物病毒的是（ ）
A.流感病毒 B.狂犬病毒 C.艾滋病毒 D.大肠杆菌噬菌体
5．紫菜是一种含有碘的藻类植物，生活环境是（ ）
A.陆地 B.森林 C.江河 D.海洋
6．燃烧用煤主要由古代哪一类植物遗体埋在地下形成（ ）
A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.藻类植物 D.松柏类植物
7．苔藓植物体内的水分和养料的输送途径是（ ）
A.导管 B.筛管 C.导管和筛管 D.细胞之间的传递
8． 苔藓植物中，假根的功能是（ ）
A.吸收水分 B.吸收有机物 C.固定植物体 D.制造有机物
9． 海带和铁线蕨的共同特征是（ ）
A.都生活在水中 B.都具有茎、叶的分化
C.都考孢子繁殖后代 D.都没有真正的根
10．禽流感是禽流行性感冒的简称，它是由禽流感病毒引起的传染病。科学家研究发现，目前在世界各国发生的禽流感致病病毒多为H5N1型甲型流感病毒。该病毒具有高致病性，会造成大批禽类死亡，而且已经出现了人被感染而死亡的现象。
（1）H5N1属于　　　病毒。它与噬菌体在结构上的共同特点是：都没有　　结构，只有　　和　　。
（2）H5N1的寄主是　　　　。
【归纳小结】
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