六年级下册数学课件-1.2 生活中的负数：认识正负数 ▏冀教版 (共17张PPT)

(共17张PPT)
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争当速记小记者
活动要求：

1.记录要简明扼要，能看懂。

2.记录时可以使用文字或者符号。

信息

1.足球比赛，中国队上半场进了2个球，下半场丢了2个球。
2.实验小学2014年四年级共转入15个学生，五年级共转出10个学生。
3.小明的妈妈做生意，三月份赚了6000元，四月份亏了2000元。
超市买进5箱苹果用“+5”表示，会读吗?那么卖出5箱用“-5”表示，怎么读？
“+5”读作：正五
“-5”读作：负五
快速抢读下面各数
-100 +7.5 -3.6 58
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
记作＋8844.43米
记作-155米
我会记
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记载。在古代，人们为区别正数和负数，常用红筹表示正，黑筹表示负，也有的将算筹正放或斜放加以区别。而西方认识正数、负数则要迟于中国数百年。
??
℃
0
请读出下面温度计所表示的温度。
大家看到的是
水平放置的温度计
高+
低-
+
-
-
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
－200
5月12日
－120
5月15日
＋1400
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
－500
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她
从家向西行500米可以表示为 米。
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了
米，可以表示为 米。
东
500
＋500
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课堂小结:
学完这节课，你有什么收获？给你印象最深的是什么？


下表记录的是某小组上学期期末测验成绩
课外 * 趣味调查延伸
1. 以平均分为标准，比平均分多的成绩用正数表示比平均分少的成绩用负数表示，请把上表填写完整。
2. 观察表中的数据，你有什么想说的？这里你比较关注那些同学，你想对他（她）说什么？
3. 课后调查你们所在小组成员的成绩做一个类似的调查表好吗？
+11分
0 分
12 分
-20 分
-12 分
王伟 张红 韩磊 陈一 杨玉 马丽 平均分
97分 99分 88分 100分 68分 76分 88分
+9分