课件27张PPT。第十一章 小粒子与大宇宙八年级物理沪科版·下册第三节 探索宇宙新课引入
宇宙到底有多大?人们能不能飞出地球去?新课引入
宇宙自古以来就是人类关注、困惑、探索的焦点。学习目标
知识讲解
一、人类探索宇宙的历程1.古人富有想象的宇宙图景（1）中国古代的“浑天说”浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于内……知识讲解
（2）古埃及的宇宙观星星像是悬挂的油灯知识讲解
（3）古印度的宇宙观蛇上的花点就是天上的星星知识讲解
2.从“地心说”到“日心说”（1）托勒密的“地心说”地球位于宇宙中心，太阳和行星绕着地球在不同的球面上运动。能解释日食、月食等许多天文现象，并且符合当时人们普遍认同的地球不动的观念，因此很容易被人们接受。
后来又被当时的教会所利用，成为禁锢人们思想的枷锁，一直流行了一千多年，严重地阻碍了科学前进的脚步。“地心说”的宇宙图像知识讲解
（2）哥白尼的“日心说”太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都绕着太阳旋转，月球是地球的一颗卫星，它绕着地球旋转。哥白尼的“日心说”比托勒密的模型简洁、和谐，能较好地解释当时的许多天文现象，根据哥白尼的学说，算出了各颗行星到太阳的距离，首次推算了宇宙大小的尺度。在思想上，“日心说”挣脱了当时教会的束缚，使自然科学的研究从欧洲中世纪的神学桎梏下解脱出来，从而使人类迎来了科学的春天。知识讲解哥白尼的“日心说”对各天体的位置作了安排，但没有告诉我们地球及其他行星为什么绕太阳旋转。知识讲解 1687年，英国物理学家牛顿发现了万有引力，任何两个物体间都存在相互吸引的力，太阳就是靠巨大的引力，使各行星绕着它旋转。同年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》一书，为探索宇宙奠定了坚实的理论基础。
知识讲解三个宇宙速度第一宇宙速度(又称环绕速度)：是指物体紧贴地球表面作圆周运动的速度(也是人造地球卫星的最小发射速度，也是最大绕行速度)。大小为7.9km/s。
第二宇宙速度(又称脱离速度)：是指物体完全摆脱地球引力束缚，飞离地球的所需要的最小初始速度。大小为11.2km/s。
第三宇宙速度(又称逃逸速度)：是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚，飞出太阳系所需的最小初始速度。其大小为16.7km/s。知识讲解知识讲解
3.空间时代1.太阳系：地球是太阳系中的一员，
地球与太阳之间的距离是：1.5×108km；
太阳系的“八大行星”是：
水星、金星、地球 、火星、木星、
土星、天王星、海王星。
由“八大行星”、66颗卫星、2000多颗有正式命名或编号的小行星，以及数量可观的彗星以及其他星际物质，构成了太阳系。知识讲解二、浩瀚的星空银河系2.银河系：银河系由3000多亿颗恒星形成的巨大星系，称为”银河系”。
银河系的范围大约是：1.0×105l.y.(光年)，
相当于9.4605×1017km。
太阳每隔2.3亿年绕银河系中心转一圈。
太阳系只是银河系中普通的一员。知识讲解3.宇宙到底有多大？知识讲解 俄国著名的火箭先驱者齐奥尔科夫斯基曾经说过:“地球是人类的摇篮，但是你不能永远待在摇篮里。”
科学的发展，必将使人们实现星际航行，到其他天体上创建新的家园。也许，若干年后，我们会在宇宙深处，找到高等生命——人类的新朋友。三、幻想与追求知识讲解“和平号”空间站国际空间站知识讲解月球基地“勇气号”火星车在火星上“玉兔号”月球车在月球上知识讲解知识讲解科学幻想中的未来太空城市知识总结课堂练习1.“地心说” 是古希腊天文学家________提出的，“日心说” 是波兰天文学家_______于1534年提出的，两个学说的提出相隔1400年左右，其原因是____________________。托勒密哥白尼教会的阻挠2.查看下表的八大行星基本数据可知：八大行星中，________最大，________最小，________的卫星最多，我们的地球有________颗卫星，它是________，行星公转周期与太阳距离的关系是_______________________________________。课堂练习木星水星木星1月球距离太阳越远的行星，公转周期越长课堂练习3.下列说法中正确的是( )
A.宇宙是个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心
B.在天文学中，用“光年”作为长度单位
C.太阳系是宇宙的中心，地球是太阳系中的一颗行星
D.宇宙的大小是一定的，随着科技的进步，人类终将到达宇宙的边缘B课堂练习C4.关于微观粒子与宇宙的说法中正确的是（ ）
A.天体之间无相互作用
B.汤姆生提出了原子的核式结构模型
C.一切宇宙天体都在永不停息的运动
D.在天文学中，用“光年”作为时间单位课堂练习5.小明在学习“小粒子与大宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是( )
A.扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动
B.海绵容易被压缩能说明分子间有空隙
C.在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的D
