17.我变成了一棵树 第二课时 教学设计

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统编版语文三年级二课时教学设计

课题 17我变成了一棵树 单元 五 学科 语文 年级 三
学习 目标 1.会认本课“希、痒”等8个字，会写“状、狐”等13个字，理解相应的词语。 2.正确、流利地朗读课文，理解想象的趣味。3.感受“我”变成树的乐趣。
重点 联系生活，读懂想象，学会想象。
难点 读懂课文，体会想象的乐趣。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 这节课我们继续学习《我变成了一棵树》，看看“我”变成树后，发生了哪些有趣的事情。 学生听讲 开门见山
讲授新课 想象感悟 默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。 画出来，和大家交流。 “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 你认为那些词句有趣？ “痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。 “冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！ 请读出好玩惊奇的感情。 ? ? 指名读，齐读。 “我”变成了一棵长满哪些形状鸟窝的树？三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形…… 省略号还省略了哪些形状的鸟窝？ 梯形、星形、心形、五角星等 “我”会请谁住在里面？小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸…… 你认为这句话想象奇特的地方在哪里？ 这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。最神奇的是，妈妈居然也来到了树上，还住在三角形的鸟窝里！ 妈妈到来，还带来了好吃和大家一起分享。而“我”这棵大树，有何反应？ “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音， “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。 为什么“我”的肚子会发出“咕噜噜……”的声音？这说明了什么？ 因为正是该吃饭的时候，我很饿了。 口水流下来了，从哪里看出来？ “唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。” 本文想象大胆，语言生动、有趣，让我们再来读读吧！ 如果你会变，你想变成什么？ 变太阳，小鸟等等。 拓展提高如何提高想象力？ 要想保持孩子丰富的想象力，家长应有意识地从生活中的小事，从小对孩子进行训练。 让孩子做生活的主人，手和脚动起来。研究表明，勤于动手的孩子更富创造性和想象力。生活中，孩子的事情让他自己做，让他自己收拾文具、床铺、卧室，自己洗袜子。 让孩子尽量体验各种感觉。孩子每天更多地生活在视觉的世界里，对其他感觉缺乏体验和锻炼，不妨让孩子戴上眼罩，依靠听觉、触觉等感觉世界。 经常和孩子一起做想象力拓展的游戏。可由生活中一件具体的物品来展开。 阅读与想象。阅读是由连续的、富有形象性和逻辑性意义的组合，可以促使大脑主动去进行富有想象力的创造性思维，因此阅读是培养想象力的土壤。 引导孩子多看一些童话、神话、科学幻想，孩子稍大后可以看科学发明等图书和文章，在阅读中培养想象力。 课堂练习看拼音写词语 ? ? jì xù? mì mì? tánɡ cù pái ɡǔ? xínɡ zhuàng选一选，填一填。 壮 撞 状? ? （）丽? ?（）倒??形（） 场 肠 常? ? 一（）? ?香（）??经（） 鳄 饿 恶?? （）鱼? ?饥（） 凶（） 继续 秘密 糖醋排骨 形状 （壮）丽? （撞）倒??形（状） 一（场）? 香（肠）? 经（常） （鳄）鱼? 饥（饿） 凶（恶）作业布置选词填空? ?? ?? ?? ? 陆续?继续?连续?持续 我们（）上课。 大雨( )下了三天三夜，庄稼都烂了。 战斗胜利了，我们还要()清扫战场。 上课铃响了，同学们()走进去。 阅读练习。 　 “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形…… ? ? 找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。 “呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”（? ???） 之情。 快乐? B.惊喜? C.难过文段中的省略号，起到（? ? ）作用，还可能有（? ?? ?? ?）等形状。 如果你会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情呢？ 继续?连续 继续 陆续?? 我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。 “冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！ B 省略?? 心形 、星形 梯形 六角星…… 我想变眨眼的星星，给走夜路的人们，带来光明，指引他们找到回家的路。 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 思考理解 师生合作，老师指点 开阔视野 巩固提高

课堂小结 这一节，我们品赏感悟了课文，体会到了想象的乐趣。
板书 17 我变成了一棵树 变成树：痒痒的 冒出来 长满鸟窝：各种形状 住满亲朋：小兔子、小松鼠、妈妈……? ?? ?? ?? ?









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