初中生物 人教版 七年级上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜 教学设计

课
题
第一节
练习使用显微镜
教
时
时
间
教
学目
的
知识目标：说出显微镜的基本构造和作用。能力目标：使用显微镜观察到清晰的图像。情感态度及价值观：认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。
教学重点
1.显微镜的基本构造和作用。2.正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。
教学难点
正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。
教学用具
显微镜
教材
教
学
设
计
思
路
备
注
一．板书课题要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。指导学生看PPT，提问：要想看到细胞我们要借助什么？引入本课。板书课题：练习使用显微镜二．揭示目标
知识目标：说出显微镜的基本构造和作用。能力目标：使用显微镜观察到清晰的图像。情感态度及价值观：认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。三．自学指导1.自学内容：a.显微镜的结构是怎样的？
b.怎样使用显微镜？有哪些注意事项？2.自学方法：独立浏览教材36-40页，按照自学内容圈画教材。3.自学时间：3分钟。4.自学要求：浏览教材时认真、仔细。四．先学学生按照自学指导要求独自快速浏览教材。五．后教1.更正环节：按照自学指导中自学内容的问题进行提问，教师指导改正。2.讨论环节：a.讨论实验：练习使用显微镜。（目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项）3.动手操作实验。
教
学
设
计
思
路
备
注
实验：练习使用显微镜1.取镜和安放2.对光:（1）低倍物镜对准通光孔。（2）左眼看，右眼睁。（3）转动反光镜，看到明亮的视野。
3.观察:（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。（2）镜筒先下降，直到接近标本。（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。4.清洁收镜小组讨论、归纳总结：1.物像是倒像2.放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数3.光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。强调：1.用低倍物镜（10X或8X，即短的物镜）对准通光孔。2.转动转换器的手法要正确。3.镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。4.试验后将显微镜收回原处，实验台收拾干净。5.放大倍数越大，看到的视野越小，细胞个体越大，细胞数目越少。六．当堂训练练习册习题七．布置作业
板书设计
第一节
练习使用显微镜显微镜的构造练习使用显微镜1、取镜和安放2、对光3、观察
回顾与反思