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统编版五年级语文下册一课一练
1.古诗三首·稚子弄冰
一、给加点的字注音。
稚子（ ） 银钲（ ） 玉磬（ ）
二、火眼金睛，辨字组词。
稚（ ） 钲（ ）磬（ ）
维（ ） 征（ ）馨（ ）
三、给加点字词选择正确的解释。
稚子金盆脱晓冰（ ）
A.幼小的孩子。
B.不懂事的孩子。
C.天真活泼的男孩子。
四、品读诗句，完成练习。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.这句诗是从（ ）的角度来描写的。
A.视觉 B.听觉 C.嗅觉
2.这句话运用了（ ）的修辞手法。
A.夸张 B.比喻 C.拟人
五、按要求完成填空。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的七言绝句《稚子弄冰》。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（ ）的场景。
六、读古诗《稚子弄冰》，完成练习。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮①。
敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
【注释】①铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
1.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张 B．比喻 C．拟人
2．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
_________________________________________________________
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
_________________________________________________________
3.《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？
_________________________________________________________
参考答案：
一、zhì zhēng qìng
二、稚（稚子 ） 钲（银钲 ）磬（玉磬）
维（维护 ） 征（征战）馨（温馨）
三、A
四、BB
五、这句话出自南宋诗人杨万里所作的七言绝句《稚子弄冰》。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
六、1．B
2．（1）清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当铮。
（2）敲得响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它敲摔碎了。（意思对即可）
3.诗中的稚子不惧严寒，清晨脱冰，可见他天真幼稚；他把冰块当做银钲来敲击玩耍，可见他非常的调皮可爱。?
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1.古诗三首
稚子弄冰
语文统编版 五年级下
稚 子 弄 冰
［宋］杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
稚 子 弄 冰
［宋］杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
zhì
zhēnɡ
qìnɡ
朗读诗歌，注意节奏
杨万里，字廷秀，号诚斋，江右人，南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。著有《诚斋集》等传世。
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
zhì
稚子弄冰
【宋】杨万里
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这两句诗描绘了哪些颜色？这些颜色给人怎样的感受？
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银钲。
早晨从金属盆里把冰取出来
一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。
清晨，孩童将夜间冻结在盆中的冰块凿下来，用彩丝穿起来当钲来敲。
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银钲。
颜色丰富，充满情趣
这两句诗描绘了哪些颜色？这些颜色给人怎样的感受？
在诗人眼里，“稚子弄冰”具有怎样的意趣？
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
一种打击乐器，形状像曲尺
一种天然玉石，也叫水玉
敲出来的响声像玉磬一样穿过树林，突然听见一声清脆的像水玉落地的响声，原来是孩子把它敲碎了。
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
描绘声音为主，有声有色。
在诗人眼里，“稚子弄冰”具有怎样的意趣？
隆冬天气的寒冷与孩子弄冰的热情，形成强烈的对比；各种颜色交织，形成一幅美丽的画面；冰块能发出美妙的响声，令人称奇。
稚子弄冰，冰块落地，碎成一片。此时，稚子心中会有什么想法呢？
当孩子们正醉心于那（ ）的美妙的声音时，忽然（ ），发出了如（ ）的声音。唉，太令人（ ）了！
读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。（课后第2题）
失望
穿林而过
冰块儿落地
玻璃破碎
色：金 彩丝 银
形：金盆 银钲
音：玉磬 玻璃碎地
天真可爱
自得其乐
稚子弄冰
《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写，表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。
谢谢
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