人教版数学二下混合运算课件(29张)
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文档简介
(共29张PPT)
混合运算（2）
人教版小学数学二年级下册
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
激趣导入
跷跷板乐园一共有多少人？
新知讲解
例 2
你能找到题目中的已知条件吗？
新知讲解
例 2
有3个跷跷板
每个跷跷板上有4个小朋友。
旁边观看的7个小朋友。
你能找到题目中的已知条件吗？
跷跷板乐园一共有多少人？
新知讲解
分步算式：
综合算式：
4×3=12（人）
12+7=19（人）
4×3+7=19（人）
7+4×3=19（人）
观察这两个算式，你发现了什么？
有3个跷跷板
每个跷跷板上有4个小朋友
旁边观看的7个小朋友
一共有多少人
新知讲解
4×3+7
=12+7
=19（人）
答：跷跷板乐园一共有19人。
跷跷板乐园一共有多少人？
规范解答：
新知讲解
在没有小括号的算式里，如果含有乘
法和加（减）法，要先算乘法，后算
加（减）法。
（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序
4＋12÷3
2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?
＝4＋ 4
＝8
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，
要先算乘、除法，后算加、减法。
问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？
二、探究新知
3. 脱式计算过程中的两个4的意思一样吗？
练习巩固
1.想一想，填一填。
（1）计算16÷2×7 时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）计算98-72+17时，先算（ ）法，再算（ ）法。
减
加
除
乘
知识总结
混合（异级）运算
左 右 一 看 不 同 级
乘 除 法 的 手 拉 起
第 一 阶 梯 算 商 积
不 运 算 的 往 下 移
第 二 阶 梯 算 结 局
顺 序 移 数 单 位 齐
课堂练习
返回
1.想一想，填一填。
（1）计算28-7+60时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）计算8÷2×6时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（3）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、
除法，都要（ ）按顺序计算。
从左到右
减
加
除
乘
练习巩固
1.想一想，填一填。
（3）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、
除法，都要（ ）按顺序计算。
从左到右
新知讲解
7+4×3
=7+12
=19
30-8×2
=30-16
=14
例如：
新知讲解
30+8÷2
=30+4
=34
30-8÷2
=30-4
=26
观察这两个算式，你会计算吗？
20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2
三、巩固练习
（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来
问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序
进行计算?
练习巩固
2.计算下面各题。
24+6×2
=24+12
=36
56-27÷9
=56-3
=53
36+24÷6
=36+4
=40
4＋4÷4
＝8÷4
＝2
12－3×4
＝9×4
＝36
8×3＋4
＝24＋4
＝28
三、巩固练习
（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
问题：1. 谁读懂题目的意思了？
2. 你能说说错误的原因吗？
3. 你有什么要提醒大家注意的?
√
×
×
12－3×4
＝12－12
＝0
4＋4÷4
＝4＋1
＝5
12-3×2
=9×2
=18
改正：
12-3×2
=12-6
=6
返回
3.森林医生。
5.看图列式计算。
50元
9元/个
？元
50+9×3
=50+27
=77（元）
返回
练习巩固
3.看图列式计算。
35元
8元/个
？元
35+8×4
=35+32
=67（元）
练习巩固
4.二年级有8个班做灯笼，一共要做75个，每个班做了6个。还剩多少个没做？
75-8×6
=75-48
=27（个）
答：还剩27个没做。
同步练习
6.二（1）班有3个植树小组，一共要植60棵树，
每个小组植了8棵。还剩多少棵没植？
60-8×3
=60-24
=36（棵）
答：还剩36棵没植。
返回
知识总结
在没有括号的算式里，如果含有二级运算，
要先算第二级运算，再算第一级运算。
作业拓展练
7．把下面每组算式合并成一个综合算式。
42÷6＝7 2×3＝6
20－7＝13 24÷6＝4
20－42÷6＝13 24÷(2×3)＝4
5．看图列综合算式计算。
(1)
＝
＝ (支)
3 × 6 ＋ 4
18 ＋ 4
22
(2)
＝
＝ (元)
48 ＋ 5 × 8
48 ＋ 40
88
6．先填空，再列综合算式。
(1) (2)
算式：______________ 算式：______________
54
26
9×6－28＝26
9
31
22＋63÷7＝31
作业拓展练
7．小丁在计算“5＋ ×7”时弄错了运算顺序，先算加
法后算乘法，结果得数是56。小朋友，你能计算出正
确的得数吗？
56÷7－5＝3
5＋3×7＝5＋21＝26
谢谢观看
人教版小学数学二年级
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
混合运算（2）
人教版小学数学二年级下册
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
激趣导入
跷跷板乐园一共有多少人？
新知讲解
例 2
你能找到题目中的已知条件吗？
新知讲解
例 2
有3个跷跷板
每个跷跷板上有4个小朋友。
旁边观看的7个小朋友。
你能找到题目中的已知条件吗？
跷跷板乐园一共有多少人？
新知讲解
分步算式：
综合算式：
4×3=12（人）
12+7=19（人）
4×3+7=19（人）
7+4×3=19（人）
观察这两个算式，你发现了什么？
有3个跷跷板
每个跷跷板上有4个小朋友
旁边观看的7个小朋友
一共有多少人
新知讲解
4×3+7
=12+7
=19（人）
答：跷跷板乐园一共有19人。
跷跷板乐园一共有多少人？
规范解答：
新知讲解
在没有小括号的算式里，如果含有乘
法和加（减）法，要先算乘法，后算
加（减）法。
（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序
4＋12÷3
2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?
＝4＋ 4
＝8
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，
要先算乘、除法，后算加、减法。
问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？
二、探究新知
3. 脱式计算过程中的两个4的意思一样吗？
练习巩固
1.想一想，填一填。
（1）计算16÷2×7 时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）计算98-72+17时，先算（ ）法，再算（ ）法。
减
加
除
乘
知识总结
混合（异级）运算
左 右 一 看 不 同 级
乘 除 法 的 手 拉 起
第 一 阶 梯 算 商 积
不 运 算 的 往 下 移
第 二 阶 梯 算 结 局
顺 序 移 数 单 位 齐
课堂练习
返回
1.想一想，填一填。
（1）计算28-7+60时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）计算8÷2×6时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（3）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、
除法，都要（ ）按顺序计算。
从左到右
减
加
除
乘
练习巩固
1.想一想，填一填。
（3）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、
除法，都要（ ）按顺序计算。
从左到右
新知讲解
7+4×3
=7+12
=19
30-8×2
=30-16
=14
例如：
新知讲解
30+8÷2
=30+4
=34
30-8÷2
=30-4
=26
观察这两个算式，你会计算吗？
20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2
三、巩固练习
（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来
问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序
进行计算?
练习巩固
2.计算下面各题。
24+6×2
=24+12
=36
56-27÷9
=56-3
=53
36+24÷6
=36+4
=40
4＋4÷4
＝8÷4
＝2
12－3×4
＝9×4
＝36
8×3＋4
＝24＋4
＝28
三、巩固练习
（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
问题：1. 谁读懂题目的意思了？
2. 你能说说错误的原因吗？
3. 你有什么要提醒大家注意的?
√
×
×
12－3×4
＝12－12
＝0
4＋4÷4
＝4＋1
＝5
12-3×2
=9×2
=18
改正：
12-3×2
=12-6
=6
返回
3.森林医生。
5.看图列式计算。
50元
9元/个
？元
50+9×3
=50+27
=77（元）
返回
练习巩固
3.看图列式计算。
35元
8元/个
？元
35+8×4
=35+32
=67（元）
练习巩固
4.二年级有8个班做灯笼，一共要做75个，每个班做了6个。还剩多少个没做？
75-8×6
=75-48
=27（个）
答：还剩27个没做。
同步练习
6.二（1）班有3个植树小组，一共要植60棵树，
每个小组植了8棵。还剩多少棵没植？
60-8×3
=60-24
=36（棵）
答：还剩36棵没植。
返回
知识总结
在没有括号的算式里，如果含有二级运算，
要先算第二级运算，再算第一级运算。
作业拓展练
7．把下面每组算式合并成一个综合算式。
42÷6＝7 2×3＝6
20－7＝13 24÷6＝4
20－42÷6＝13 24÷(2×3)＝4
5．看图列综合算式计算。
(1)
＝
＝ (支)
3 × 6 ＋ 4
18 ＋ 4
22
(2)
＝
＝ (元)
48 ＋ 5 × 8
48 ＋ 40
88
6．先填空，再列综合算式。
(1) (2)
算式：______________ 算式：______________
54
26
9×6－28＝26
9
31
22＋63÷7＝31
作业拓展练
7．小丁在计算“5＋ ×7”时弄错了运算顺序，先算加
法后算乘法，结果得数是56。小朋友，你能计算出正
确的得数吗？
56÷7－5＝3
5＋3×7＝5＋21＝26
谢谢观看
人教版小学数学二年级
＜
＝
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1
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3