人教版四年级下册数学教案-第二单元复习教案

第二单元复习教案
复习内容
人教版四年级下册第二单元《观察物体(二)》教材第13~16页。
知识梳理
1.同一个物体,从不同的位置观察,观察到的结果各不相同。
注意:观察物体时,观察的结果并不是相同的方向观察到的平面图形就完全一样。
2.不同形状的立体图形从同一方向进行观察,所看到的图形可能不同,也可能相同。
复习目标
1.巩固从不同位置和角度观察物体所看到的图形是不一样的。
2.养成数学思考的习惯,发展空间观念。
3.能养成合作、交流的习惯。
复习重难点
复习重点 :从不同位置观察同一物体的不同视图,进一步发展学生的空间观念。
复习难点 :提高学生的观察能力与解决问题的能力。
复习方法
1.整理归纳法,把学过的知识按模式予以分类、整理,以求系统连贯,便于学生的复习与提高。
2.讨论法。有针对性地解决一些复习中的疑难问题,提高复习效果。学生在讨论过程中巩固了学生对观察物体方法的理解和记忆,解决了作业中出现的差错。
复习过程
一、师生谈话,整理复习
谈话:同学们,今天我们来整理和复习《观察物体(二)》这一单元。
(板书课题)说说你想到哪些内容。
学生的答案会有很多,让学生自由发言。预设可能的答案:
(1)观察物体一般从前面、上面、侧面观察。
(2)同一个物体,从不同角度观察,看到的结果不同。
(3)不同形状的物体,从同一个角度去观察,看到的结果可能相同,也可能不同。
归纳整理:这个单元我们学习的知识大致可以分为这两个部分:
(课件出示知识网络图)
观察物体
二、练习拓展
谈话:你们还有什么问题吗?老师要来考考你们了。做好准备了吗?(课件出示)
1.填一填,找出从前面、上面、左面看到的图形。
2.填一填,找出从前面、上面、左面看到的图形。
3.
在上面的几何体中,从(　　　)面看到的是 ,从(　　　)面看到的是 ,从(　　　 )面看到的是 。
4.如图:从(　　)面看到的图形是。
5.仔细观察,找一找。
① 　　　② 　　③ 　　　④
小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种图形,如下图:
A　　　　B
　 (1)从前面看,是图A的有(　　 )。
(2)从前面看,是图B的有(　 　)。
(3)从左面看,是图B的有(　 　)。
(4)从上面看,是图B的有(　 　)。
【参考答案】
1.左面　前面　上面
2.上面　前面　左面
3.上　左　前
4.上
5.(1)①　(2)③④　(3)③④　(4)②
三、总结提升
　　我们今天重新复习了哪些知识?你还有什么疑问吗?
　　老师总结:这节课我们一起整理复习了观察物体。回顾这节课的过程,先回顾知识点,再归纳整理网络,还要把不明白的问题弄明白。在以后的学习中,同学们要尝试着运用这些方法进行对知识的整理复习。