人教版四年级下册数学教案-第七单元复习教案

第七单元复习教案
复习内容
人教版四年级下册第七单元《图形的运动(二)》教材第82~89页。
知识梳理
1.轴对称图形的性质
对应点到对称轴的距离相等。
2.轴对称图形的画法
A.找出所给图形的关键点。
B.数出或量出图形关键点到对称轴的距离。
C.在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。
D.按照所给图形,顺次连接各点,就能画出所给图形的轴对称图形。
3.平移及性质
(1)平移不改变物体的形状和大小,只是位置发生变化。
(2)平移的两个要素:方向和距离。
(3)在方格纸上平移图形的方法和步骤。
A.找出原图形的关键点(如顶点或端点)。　
B.按要求分别描出各关键点平移后的对应点。　
C.按原图将各对应点连接。
(4)运用平移的知识解决面积问题。
复习目标
1.进一步认识轴对称图形的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
2.会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
复习重难点
复习重点:进一步认识图形的对称轴,并能画出轴对称图形。
复习难点:能画出平移后的图形。
复习方法
学生通过看一看、想一想、填一填、做一做、讲一讲等活动,自主观察、自我检测、发现错误、及时改正、互动合作、解决问题,使学生的主体地位得以体现。让学生充分理解图形变换和基本性质,并能在实践中应用。
复习过程
一、回忆梳理,构建网络
师:我们前几天已经学完了第七单元“图形的运动(二)”。为了巩固这部分知识,今天我们上一节“图
形的运动”的复习课。
(板书课题:图形的运动(二))
提问:我们这一单元主要学习了什么内容?
让学生分组参照教材,对第七单元的知识进行整理,小组内交流。
汇报:展示学生所写的,及时补充说明,教师板书。
知识结构网络:
二、典型例题,沟通联系
1.看图填空。
小树向(　　)平移了(　　)格。
小鱼儿向(　　)平移了(　　)格。
三角形向(　　)平移了(　　)格。
2.根据对称轴,分别画出下面两个轴对称图形的另一半。
3.选择。
(1)下面图形中,对称轴最多的是(　　)。
A.等边三角形　　　　　　　　B.圆　　　　　　　　C.正方形
　 (2)平移不改变图形的(　　)和(　　),只改变图形的(　　)。
A.位置　　　　　　　　　　B.大小　　　　　　　　　　C.形状
4.求图中阴影部分的面积。
【参考答案】
1.右　5　左　5　下　4　2.略　3.(1)B　(2)B　C　A　4.4 cm2
三、评价总结,提升能力
这节课你收获了什么?增长了哪些知识?
学生交流。
教师小结:本节课我们首先把第七单元的知识进行了梳理,在此基础上我们进行了提高,并且我们还把学到的知识运用到了生活之中。