课件25张PPT。第21课 青蛙卖泥塘第二课时语文 · 部编版 · 二年级下 卖掉 烂泥塘 搬到 牌子 吆喝
水坑 倒挺舒服 采集 播撒
绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住
青蛙 草籽 泉水 破开 应该复习导入卖烂牌喝坑挺舒集播撒茵灌缺泳愣课文解读 自由读课文，想一想：
青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？并圈出来看泥塘的动物的名字。
小狐狸老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔小猴 、 、 、 、 、 和
都来看泥塘了。 老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔 小猴 小狐狸课文解读 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 心理描写，交代青蛙卖掉泥塘的原因，激发了读者的阅读兴趣。课文解读课文解读 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。“卖泥塘喽，卖泥塘！” 吆喝：大声喊叫或叫卖课文解读谁来买泥塘？买了吗？
课文解读“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”“卖泥塘喽，卖泥塘！” 优点不足老牛的语言描写，写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意。课文解读“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”优点不足这是对野鸭的语言描写。“好是好”是野鸭对池塘的评价，“池塘里的水太少了”写出了野鸭的建议。课文解读 小狐狸 ……树花路 房子小鸟 缺点儿蝴蝶 缺点儿小兔 缺条小猴 应该盖所课文解读
听了这些动物的建议，青蛙做了什么？请同学们默读课文,在文中找到画出来。课文解读 青蛙怎么做的？听了老牛的话 听了野鸭的话听了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴子的话于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。课文解读于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 于是青蛙栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。 泥塘最后变成什么样子的呢？有没有卖出去呢？课文解读改造前改造后丑泥塘美泥塘 种草 引水 栽树 种花 修路 盖房子课文解读“卖泥塘喽，卖泥塘！” 课文解读多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌.你可以在水中尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 课文解读你可以在房子里 ，在葡萄架
下 ，在桃树下 ……
睡觉吃葡萄荡秋千发挥想象 青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。“愣住了”，说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。这是一个反问句，答案含在问题中。
?课文解读泥塘很美丽，适合居住，所以青蛙不卖泥塘了。演一演青蛙卖泥塘卖泥塘
接受建议 ??老牛——种草
野鸭——引水
小鸟——种数
蝴蝶——种花
小兔——修路
小猴——盖房子
小狐狸……不卖泥塘不满现状环境优美板书设计 这篇课文是一则童话故事，小青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂泥塘发生了翻天覆地的变化，成了现在美丽舒适的家园。让我们认识到了环境的重要，激发我们要树立环保意识。课堂小结1.回家给身边的人完整地讲一讲《青蛙卖泥塘》这个故事。
2.如果你们从现在的这个泥塘边经过，你会给青蛙说什么呢？布置作业谢谢观看THANK YOU课件24张PPT。第21课 青蛙卖泥塘第一课时语文 · 部编版 · 二年级下 广 告
本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。
青蛙导入新课
季颖：历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。
个人作品：儿童文学创作方面，发表有《丑丑的故事》、《树的孩子》、《青蛙买池塘》等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话《青蛙买池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。作者简介初步感知 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。1、轻声读课文，借助带拼音的生字读准词语，读顺句子。
2、想一想，课文写了什么？自读提示
卖泥塘 烂泥塘 牌子 吆喝 水坑
挺 舒服 采集 播撒 绿茵茵
灌水 缺点儿 游泳 愣住mài làn pái yāohe kēnɡ tǐnɡ shū jí bōsǎ yīn ɡuàn quē y?nɡ lènɡ字词学习卖泥塘 烂泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺挺舒服 采集 播撒 绿茵茵
灌水 缺点儿 游泳 愣住
字词学习卖 烂 牌 喝 坑
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茵 灌 缺 泳 楞mài làn pái hè kēngtǐng shū j í bō sǎ yīn guàn quē yǒng lèng字词学习卖烂牌喝坑你真棒挺舒集播撒茵灌缺泳愣字词学习
多音字
轻声 吆喝he（把液体咽下去）（大声叫喊）hē 喝水 hè赞喝多音字 喝茶 喝彩
喝问 吃喝玩乐hē hèhèhē多音字泥塘：
吆喝：
舒服：
播撒：
尽情：烂泥淤积的洼地。
例句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。
大声喊叫或叫卖。
例句：街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。
身体或精神上感到轻松愉快。
例句：这种天气让人觉得很舒服。
撒播，撒。
例句：老师播撒的是知识的种子。
尽量由着自己的情感,不加拘束。
例句：小朋友们在音乐中尽情的跳着，唱着。?理解词语1、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 汇报交流2、说一说课文写了什么？ 本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。蛙wā 书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。组词：青蛙 牛蛙造句：青蛙是庄稼的好朋友。 指导书写卖mài 书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。组词：买卖 卖菜 造句：国家禁止买卖个人信息。 指导书写搬bān 书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。组词：搬家 搬迁 造句：这个周末我要搬家了。 指导书写倒dào 书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。组词：倒是 倒吊造句：小明说的倒是有几分道理。 指导书写籽zǐ 书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。组词：草籽 花籽造句：草籽种在地里就会长出小草来。 识字乐园指导书写泉quán 书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。组词：泉水 泉眼造句：山涧的泉水很是清凉。 指导书写破pò 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。组词：破开 破坏造句：爷爷破开竹子夹篱笆。 识字乐园指导书写应yīng 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。组词：应该 应当造句：这个时间老师应该快来了。 指导书写理清层次再读课文，边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)不满现状。写青蛙想到城里去住，所以要把泥塘卖掉。
第二部分(第2－10自然段)卖泥塘。写青蛙卖泥塘的过程。
第三部分（11、12自然段）不卖泥塘。写青蛙的泥塘改建得如此好，青蛙不舍得再卖泥塘了。初读课文后，你感受到了什么？课堂小结 我们从读中感受到了美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。谢谢观看
