统编版二年级语文下册-第5单元：口语交际： 图书借阅公约（18张PPT）

课件18张PPT。语文 · 部编版 · 二年级下口语交际 图书借阅公约 同学们，你们喜欢读书吗？喜欢读什么书呢？喜欢在哪里读书呢？有没有借阅过图书呢？0【谈话导入】 这是我们班的图书角，大家都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。0【谈话导入】 讨论：班里的图书角在借书过程中出现的问题。0【小组交流】 讨论：班里的图书角应该怎样管理？0【小组交流】一、认真审题，弄清题意。
二、把题干中出现的问题结合自己的实际情况想
一想该怎样做。
三、和同桌交流一下自己的想法和理由。
四、全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字清楚。【交际演练】确定核心问题：
1、怎样借阅图书；
2、怎样爱护图书；
3、怎样保证大家都能借到书。0【小组交流】 小组成员一起举手表决确定小组公约内容……0【小组推荐】 小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦。0【小组整理】 每组推荐一个代表，展示公约建议。声音洪亮普通话。发言礼貌又得体。适时补充大家谈。建议意见要实用。展示要求：0【班级交流】请同学们举手表决。0【班级交流】图书借阅公约0【班级交流】 推荐学习委员抄录好“图书借阅公约”，张贴上墙，大家共同遵守！0【班级展示】 通过口语交际，我们知道了说话要讲究艺术，对人要礼貌，别人说话时不能打断。要敢于发表自己的见解。【班级展示】兰兰：我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每隔一周借阅一轮。
琳琳：每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。
华华：请我们班的学习委员负责管理这些图书。
君君：在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。【欣赏范例】 亲爱的同学们，我们自己制定的“图书节约公约”，大家要相互监督，共同遵守，为我们的图书借阅创造良好的环境。希望我们每一个同学都爱上读书，多读好书！0【课堂总结】1.把“图书借阅公约”写在本子上。
2.把“图书借阅公约”读给自己的爸 爸妈妈听一听。【布置作业】谢谢观赏！