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25
羿射九日
第二课时
语文
·
部编版
·
二年级下
生字朋友我们又见面啦！
炎
值
熔
艰
箭
裂
窜
射
庄
稼
滋
腾
复习导入
射箭
值日
熔化
艰难
令箭
裂开
乱窜
炎热
田庄
庄稼
滋润
奔腾
复习导入
课文讲述的是在（
）以前，天空中同时出现了（
）炙烤着大地，人类的生活十分（
），神箭手（
）用神弓射下了（
），让大地重新回到了生机勃勃的景象。
很久很久
十个太阳
艰难
羿
九个太阳
自由读课文，想一想：
课文主要讲了一件什么事？
回顾课文
很久很久以前,在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
拟人手法，交代了十个太阳原先是轮流值日，造福大地万物的。
品读释疑
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
品读释疑
这句话是个比喻句，把“太阳”比作“大火球”强调了太阳的炎热。写出了十个太阳一起出现时的威力。
你就是大地上的人们，你感觉怎么样？你怎么想？你想对太阳们说什么？你看到了什么？
他们一齐跑了出来。
十个太阳像十个大火球，炙(zhì)烤着大地。
品读释疑
品读释疑
禾
苗
被
晒
枯
了
品读释疑
土
地
被
烤
焦
了
品读释疑
江
河
里
的
水
被
蒸
干
了
品读释疑
沙
石
好
像
都
要
被
熔
化
了
品读释疑
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
“晒枯、烤焦、蒸干、熔化”写出了十日当空，大地万物遭了殃。
“艰难”写出了人类更是很难生存下来，这正是非常危急的关头。为后面的羿射九日做好充分的铺垫。这些正是羿射九日的主要原因。
品读释疑
默读4—6自然段思考：是谁帮助人们脱离了苦海？他是怎样做的？你觉得哪些地方很神奇，为什么？找出来和大家分享一下。
品读释疑
他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
两个“九十九”说明羿为了射日走了很远的路，在路上遇到了许多艰难险阻，一路上非常辛苦。
从这7个动词中我体会到羿射箭本领高超，不愧为神箭手。
品读释疑
羿一口气射下了九个太阳，炎(yán)热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿的本领高强。
太阳为什么害怕呢？
品读释疑
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从这段话可以看出羿还具有什么品质
羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。
品读释疑
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
天上只剩下一个太阳后，大地充满勃勃生机的美好景象。
品读释疑
品读释疑
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
品读释疑
根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因
经过
结果
十个太阳炙(zhì)烤着大地，人类的日子很艰难。
羿(yì)射下了九个太阳，留下了最后一个。
大地上重新现出了勃勃生机。
品读释疑
故事中的羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。
故事中的羿是一个怎样的人？
情感升华
起因：十个太阳炙烤大地、人类生活艰难
经过：羿射下了九个太阳
结果：大家感激后羿
武艺高强
为民除害
羿射九日
板书设计
“
这篇神话传说讲述了羿一心为百姓着想，英勇射掉九个太阳的故事，体现了他为百姓着想，为民除害的大无畏精神。
课堂小结
谢谢观看(共25张PPT)
第25课
羿射九日
第一课时
语文
·
部编版
·
二年级
下
看图猜故事
神话传说寄托着人们对美好生活的向往，赋予神奇的幻想和奇异的色彩。
了解神话的特点
资料袋
羿射九日
导入新课
中国古代神话故事。相传在尧的时代，天上十日并出，万木焦枯，天下大旱，地上的毒蛇猛兽四出残害生灵百姓。这时天帝赐弓箭给当时的著名射手羿，要他为民除害。羿使出高超的射技，用弓箭射落了九个太阳，又杀了无数毒蛇猛兽，使民众的生活得以安定下来。
导入新课
听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。
初读感知
1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2、给课文标上自然段。
3、边读边想：课文主要写了一件什么事？
字词学习
shè
zhí
róng
jiān
jiàn
liè
羿射九日
值日
熔化
艰辛
神箭手
裂开
cuàn
yán
zhuāng
jià
zī
mào
téng
乱窜
炎热
庄
稼
滋润
繁茂
奔腾
字词学习
0
射
值
熔
艰
箭
裂
窜
炎
庄
稼
滋
腾
shè
zhí
róng
jiān
jiàn
liè
cuàn
yán
zhuāng
jià
zī
téng
字词学习
窜
滋
值
熔
艰
箭
裂
炎
庄
稼
射
腾
字词学习
jué
（觉得）
jiào（睡觉）
觉
liè（裂纹）
liě（咧着嘴）
裂
多音字
扶桑：
炙烤：
滋润：
神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。
造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下还有九个太阳。
烤。
造句：从前十个太阳炙烤着大地，人们热得受不了。
增添水分，使不干枯。
造句：禾苗的生长必须由雨露的滋润。
理解词语
艰难：
熔化：
勃勃生机：
困难。
造句：旧社会，人们的日子过得很艰难，缺衣少食的。
固体加热到一定的程度变成液体。
造句：铁加热至1530摄氏度以上就熔化成铁水。
精神旺盛或欲望强烈的样子。
造句：春天到了，万物呈现出勃勃生机。
理解词语
1.指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
2.说一说课文写了什么？
本文讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿准备救人们于水火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳让它造福世界。
汇报交流
觉
jué
书写指导：上面三点呼应，冖稍宽，“见”的撇舒展，竖弯钩圆转有力。
组词：觉得
视觉
造句：我觉得读书给我打开了一个崭新的世界。
书写指导
值
zhí
书写指导：左窄右宽，“直”最后一笔横长。
组词：值日
值班
造句：今天我和小明值日，他打水，我扫地。
书写指导
类
lèi
书写指导：“米”笔画紧凑，“大”横长，撇捺舒展。
组词：人类
类群
造句：动物和人类是好朋友。
书写指导
艰
jiān
书写指导：左小而靠上，竖提挺立稳住重心。
组词：艰难
艰苦
造句：他克服了所有的艰难困苦取得了成功。
书写指导
弓
gōng
书写指导：整体稍扁，最后一笔圆转有力。
组词：神弓
弓箭
造句：他手里拿着一把古老的弓箭。
书写指导
炎
yán
书写指导：上小下大，第一个“火”捺变点，第二个“火”笔画舒展。
组词：炎热
趋炎附势
造句：天气炎热，太阳公公炙烤着大地。
书写指导
害
hài
书写指导：宀稍宽，第七笔竖在竖中线上，“口”稍扁。
组词：害怕
害羞
造句：我一个人走在黑暗的小路上,害怕极了。
书写指导
此
cǐ
书写指导：左右宽窄相似，第四笔是提，竖弯钩舒展有力。
组词：从此
此时
造句：妈妈从此再也不担心我的学习了。
书写指导
再读课文，边读边想，给课文分段。
第一部分(第1一3自然段)射日原因。天上出现十个太阳，人们的日子很艰难。
第二部分(第4－6自然段)射日经过。羿射落九个太阳的过程。
第三部分（第7自然段）射日结果。写羿射九日后，万物恢复原来的样子，重新现出了勃勃生机。
再读感悟
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了羿无私
奉献的精神，敢于担当的气魄。
课堂小结
谢谢观看！
