人教版七年级数学 下册 7.2坐标方法的简单应用复习 教案（表格式）

复 习 教 案 31
章节 7.2坐标方法的简单应用 课 时 1
班 别 复习形式 复习
时 间 教 具 投影仪
知 识 体 系 A： 基础知 识 B： 重点难 点 C： 拓展提 升 利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程； 2.在平面直角坐标系中点的移动引起坐标变化的规律； 3.在平面直角坐标系中坐标变化引起图形移动规律。 重点：理解掌握这一部分的基础知识。 难点：能利用这一部分的基础知识解决一些实际问题。 1.将A（2,-5）向右平移6个单位，得到的点的坐标是什么？如果把右改成左、上、下呢？
具 体 内 容 备 注
2.把点A（12，7）向左平移5各单位，再向上平移7个单位得到的点的坐标是（ ）。 3.把点A（4，-10）向（ ）平移5个单位长度，再向（ ）平移（ ）个单位长度，可得到对应点B（-11,6）。 4.和平广场小明爷爷家东面600m，老年大学位于爷爷家西面800 m，从爷爷家到平路小学需先向南走500 m，在向西走300 m,。请根据条件画一幅示意图，标出和平广场 A，老年大学B 和和平路小学C 的位置。 5.三角形ABC三个顶点坐标分别是A（5，4），B（2，3）， C（4，6）． （1）将三角形ABC三个顶点的横坐标后减去4，纵坐标不变，分别得到点A1、B1、C1，依次连接A1、B1、C1各点，所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系？ （2）将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去3，横坐标不变，分别得到点A2、B2、C2，依次连接A2、B2、C2各点，所得三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系? 6.已知线段CD是由线段AB平移得到的，点A（-1,4）的对应点为C(4，7),则点B（-4，-1）的对应点的坐标为（ ）。
具 体 内 容 备 注
7.将点P(m+4，2m+5)向右平移3个单位得到点B,且点B在Y轴上，那么点B的坐标为（ ）。 8.已知点P（m,4m-5）在y轴上，则P点的坐标是（ ）。 9.已知点P（m,4m-5）在y轴上，则P点的坐标是（ ）。 10.已知坐标平面内点A(-4，7),如果将坐标系向左平移3个单位长度，在向上平移1个单位长度，那么平移后点A的对应点点B的坐标是多少？ 11.数学教科书78页—80页习题7.2第1、3、4、8、9、10、11题。 12.质疑问难，把做错的题整理到错题本上。
质 疑 问 难 1.你还有那些不懂得问题 2.质疑问难，互帮互学
重 塑 结 构 总 结 提 升（结构图表） 7.2用坐标表示平移习题课 1.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程； 2.在平面直角坐标系中点的移动引起坐标变化的规律； 3.在平面直角坐标系中坐标变化引起图形移动规律。
布 置 作 业 归纳整理这一部分的基础知识。
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