六年级下册数学学案 - 圆锥 - 冀教版

圆柱和圆锥
【学习内容】
圆锥的认识
【学习目标】
1．通过观察了解圆锥各部分的名称。
2．掌握圆锥的特征，体会圆锥与日常生活的联系。
【学习重难点】
1．通过观察了解圆锥各部分的名称。
2．理解圆锥与圆柱的区别。
【学习过程】
一、自主学习
1．圆锥的底面是一个（
），侧面是一个（
）。
2．猜想：圆锥的侧面展开是（
）形。
3．从圆锥的（
）到底面（
）的（
）是圆锥的高。
4．顶点到底面圆周上一点的距离是圆锥的高吗？想一想，为什么？
二、合作探究
1．说说下面物体哪些是圆柱，哪些是圆锥，并说明理由。
2．尝试自己做一个圆锥，量出它的底面直径和高。
三、达标测评
（一）判断。
1．圆柱的上、下两个面都相等。（
）
2．圆锥的高和圆柱的高都有无数条。（
）
3．圆柱和圆锥的侧面都是曲面，圆柱的侧面展开后是一个长方形，圆锥的侧面展开后是一个扇形。（
）
4．测量圆锥的高只要测出顶点到底面圆周上的一点就是圆锥的高。（
）
5．圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高。（
）。
6．一个圆柱的底面半径和高都扩大3倍，它的表面积扩大9倍。（
）。
7．一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是1：8（
）
（二）填一填。
1．长方形绕它的长边旋转形成（
），长方形的长是这个圆柱的（
），宽是这个圆柱的（
）。
2．直角三角形绕它的一条直角边旋转形成（
），直角三角形的一条直角边是这个圆锥的（
），另一条直角边是这个圆锥的（
）。
3．半圆绕它的直径旋转形成（
），半圆的直径是这个球的（
），半圆的半径也是这个球的（
），半圆的圆心也就是这个圆的（
）。
4．圆锥有（
）个底面，是一个（
），侧面是一个（
）。（
）叫圆锥的高，圆锥有（
）条高。圆锥的侧面展开是（
）。