四年级下册数学学案-四 多边形的认识 我的拼图-冀教版

我的拼图
【学习内容】
我的拼图
【学习目标】
1．运用学过的知识，经历设计、简拼以及交流的过程。
2．能用基本图形拼成简单的物品。
3．在拼图过程中，体验数学的趣味性和挑战性，感受图形的内在联系，培养审美意识。
【学习重难点】
1．能用基本图形拼成简单的物品。
2．感受图形的内在联系，培养审美意识。
【学习过程】
一、自主学习
1．你能用1个圆，1个长方形，2个相同的直角三角形，2个相同的长方形拼成一个机器人么？
2．你能用2个相同的直角三角形（不同颜色），1个长方形，3个相同的等腰三角形拼成一条鱼么？
二、思考探究
1．给你4个三角形，3个平行四边形，2个梯形，你能拼出一个什么样的图形？请动手试一试。
2．给你2个钝角三角形，4个长方形，4个大小不等的等腰三角形和2个圆形，你能拼出一个什么样的新图形？请动手试一试。
三、自我检测
1．请用1个钝角三角形，2个长方形，4个小正方形，3个大小不等的椭圆形，2个大小不等的等腰三角形和2个大小不等的长方形拼成一座小房子。
2．请自己设计一个拼图方案。
我的拼图
【学习内容】
我的拼图
【学习目标】
1．能用基本图形拼成简单的物品。
2．能感受图形的内在联系，培养审美意识。
【学习重难点】
1．能用基本图形拼成简单的物品。
2．能感受图形的内在联系，培养审美意识。
【学习过程】
一、自主学习
1．给你一些三角形、平行四边形和梯形，你能组成什么新的图形？
2．你能用3个相同的等腰三角形拼成一个等腰梯形么？
二、思考探究
1．准备一些彩色的卡片纸张，把它们裁剪成不同的图形，再用这些图形进行拼图，你会拼装出什么新图形呢？请动手试一试。
2．你能用三角形、长方形和梯形拼装一架小飞机么？请动手试一试。
三、自我检测
1．请用1个圆形，2个长方形，1个小正方形，2个直角三角形拼出一个小机器人。
2．请自己设计一个拼图方案。