人教版七年级生物下册第四单元第一章人的由来第二节人的生殖教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册第四单元第一章人的由来第二节人的生殖教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-02 14:56:55 | ||
图片预览
文档简介
第二节 人的生殖
【教学设计思路】
本节教学设计的明线是人类生殖的过程，暗线则是一条情感的线索，即感悟新生命的诞生。在教学中不但重视知识的传授，而且在生殖过程的不同阶段，渗透情感、态度、价值观的培养，将情感、态度、价值观的培养置于一个相对重要的位置。让学生在知道人类生殖相关基本知识的同时，引导学生感悟要珍惜生命，体会要爱戴父母，培养良好的生活习惯和审慎的人生态度。在人类生殖的每个环节，引导学生感悟生命产生的不易，父母为孕育生命所做的奉献和牺牲，不良的生活习惯对新生命的影响，以及过于轻率的行为所导致的后果。通过学生之间的讨论，达到对全体学生进行教育和影响的目的。
【教学目标】
1.知识目标：概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；描述受精及胚胎发育过程。
2.能力目标：运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
3.情感、态度价值观目标：通过交流提高对生育和养育的认识，体会父母孕育子女的感情和物质等投入，增进敬爱尊重父母的情感；感悟生命来之不易，珍惜生命感恩父母。
【教学重难点】
1．教学重点
男性和女性生殖系统的结构和功能。
2．教学难点
受精过程以及胚胎发育过程。
【教学准备】
1．教师准备：
制作PPT课件、相关动画、图片
2．学生准备：
课前预习
预习课文；收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料
【教学内容】
教学进程
教师活动
学生活动
1.新课导入
1.通过提问学生“我从哪儿来”引入受精卵以及精子和卵细胞两种生殖细胞并展示图片，让学生观察。
2.设问：精子和卵细胞是在哪里产生的？引导学生说出生殖系统。
学生思考回答
2.生殖系统
1.引导学生阅读课本P8-P9内容，分别仔细观察男性生殖系统正面示意图，填写侧面示意图。并回答：男性产生精子和输送精子的器官是什么？
2.引导学生观察女性生殖系统正面示意图，填写侧面示意图。并回答女性产生卵细胞和输送卵细胞的器官是什么？
3.总结男女生殖系统的各个器官的功能
仔细观察课本，交流讨论并通过对比填写空缺的男女生殖器官，并回答老师提出的问题
聆听老师总结男女生殖系统各个器官功能
提问：我们是如何从生殖细胞变成一个婴儿来到这个世界的？完成这个变化需要经过哪些过程？引入生殖过程
学生思考
3.生殖过程
1.引导学生阅读P10内容，然后观看生殖过程的动画，引导学生根据图4-9排卵、受精和胚泡发育示意图尝试说出受精过程及怀孕。
由受精过程精子和卵子一对一的结合引入双胞胎的原理。
2.通过展示图片介绍胚胎发育到胎儿再到新生儿的过程。
通过观看课本，动画，图片总结归纳出受精的过程、怀孕的过程
学生总结从怀孕到新生儿诞生的总过程
设问：由受精卵发育成新生儿的过程是否需要营养。
展示子宫内胎儿脐带和胎盘的关系图并作出解释
提问学生若怀孕期间如果抽烟喝酒对胎儿有无影响？
展示女性怀孕期间体重和体内各个部分的重量变化，引导学生体会母亲怀孕的辛苦。
从生殖过程能否在体外进行引入试管婴儿的概念。
学生交流回答并聆听老师总结
学生聆听
学生根据课前准备回答
学生发表看法
4.小结
1.男性主要生殖器官是睾丸，睾丸功能是产生精子，分泌雄性激素。
2.女性主要生殖器官是卵巢，卵巢功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
3.生殖过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。
总结交流本节课的收获
【板书设计】
一、男性生殖系统的结构与功能
男性：产生精子—睾丸
输送精子—输卵管
女性：产生卵细胞—卵巢
输送卵细胞---输卵管
【当堂练习】
随堂练习题：略
二、生殖过程
精子+卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿
【教学设计思路】
本节教学设计的明线是人类生殖的过程，暗线则是一条情感的线索，即感悟新生命的诞生。在教学中不但重视知识的传授，而且在生殖过程的不同阶段，渗透情感、态度、价值观的培养，将情感、态度、价值观的培养置于一个相对重要的位置。让学生在知道人类生殖相关基本知识的同时，引导学生感悟要珍惜生命，体会要爱戴父母，培养良好的生活习惯和审慎的人生态度。在人类生殖的每个环节，引导学生感悟生命产生的不易，父母为孕育生命所做的奉献和牺牲，不良的生活习惯对新生命的影响，以及过于轻率的行为所导致的后果。通过学生之间的讨论，达到对全体学生进行教育和影响的目的。
【教学目标】
1.知识目标：概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；描述受精及胚胎发育过程。
2.能力目标：运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
3.情感、态度价值观目标：通过交流提高对生育和养育的认识，体会父母孕育子女的感情和物质等投入，增进敬爱尊重父母的情感；感悟生命来之不易，珍惜生命感恩父母。
【教学重难点】
1．教学重点
男性和女性生殖系统的结构和功能。
2．教学难点
受精过程以及胚胎发育过程。
【教学准备】
1．教师准备：
制作PPT课件、相关动画、图片
2．学生准备：
课前预习
预习课文；收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料
【教学内容】
教学进程
教师活动
学生活动
1.新课导入
1.通过提问学生“我从哪儿来”引入受精卵以及精子和卵细胞两种生殖细胞并展示图片，让学生观察。
2.设问：精子和卵细胞是在哪里产生的？引导学生说出生殖系统。
学生思考回答
2.生殖系统
1.引导学生阅读课本P8-P9内容，分别仔细观察男性生殖系统正面示意图，填写侧面示意图。并回答：男性产生精子和输送精子的器官是什么？
2.引导学生观察女性生殖系统正面示意图，填写侧面示意图。并回答女性产生卵细胞和输送卵细胞的器官是什么？
3.总结男女生殖系统的各个器官的功能
仔细观察课本，交流讨论并通过对比填写空缺的男女生殖器官，并回答老师提出的问题
聆听老师总结男女生殖系统各个器官功能
提问：我们是如何从生殖细胞变成一个婴儿来到这个世界的？完成这个变化需要经过哪些过程？引入生殖过程
学生思考
3.生殖过程
1.引导学生阅读P10内容，然后观看生殖过程的动画，引导学生根据图4-9排卵、受精和胚泡发育示意图尝试说出受精过程及怀孕。
由受精过程精子和卵子一对一的结合引入双胞胎的原理。
2.通过展示图片介绍胚胎发育到胎儿再到新生儿的过程。
通过观看课本，动画，图片总结归纳出受精的过程、怀孕的过程
学生总结从怀孕到新生儿诞生的总过程
设问：由受精卵发育成新生儿的过程是否需要营养。
展示子宫内胎儿脐带和胎盘的关系图并作出解释
提问学生若怀孕期间如果抽烟喝酒对胎儿有无影响？
展示女性怀孕期间体重和体内各个部分的重量变化，引导学生体会母亲怀孕的辛苦。
从生殖过程能否在体外进行引入试管婴儿的概念。
学生交流回答并聆听老师总结
学生聆听
学生根据课前准备回答
学生发表看法
4.小结
1.男性主要生殖器官是睾丸，睾丸功能是产生精子，分泌雄性激素。
2.女性主要生殖器官是卵巢，卵巢功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
3.生殖过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。
总结交流本节课的收获
【板书设计】
一、男性生殖系统的结构与功能
男性：产生精子—睾丸
输送精子—输卵管
女性：产生卵细胞—卵巢
输送卵细胞---输卵管
【当堂练习】
随堂练习题：略
二、生殖过程
精子+卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿