6.陶罐和铁罐 课后作业（含答案）

6.陶罐和铁罐
一、给加点的字选择正确的读音。
陶罐(guān　 guàn)
骄傲(ào　nào)
懦弱(ruò　luò)
灰尘(cén　chén)
二、选词填空。
欣赏　观赏　 赞赏
1.秋天,老师带我们去(　　)菊花。
2.课余时间我常常在家(　　)古典音乐。
3.同学们对助人为乐的品格十分(　　)。
三、按要求写句子。
1.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(改为陈述句)
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2.你等着吧,要不了几天,我就会碰碎你。(改为“把”字句)
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3.我确实不敢碰你,但并不是懦弱。(改为反问句)
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四、课内阅读。
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
　　“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
　　“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
　　“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
　　“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
　　“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
　　“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
　　“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
1.从选文中可以看出陶罐的　　　和铁罐的　　　　　　　　　　。?
2.用恰当的词语替换句中加点的词语,使意思不变。
(1)骄傲(　　) 的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
(2)“我就知道你不敢,懦弱(　　)的东西!”铁罐说。
(3)铁罐用轻蔑(　　)的语气对陶罐说话。
3.选文主要运用了(　　)两种描写方法来表现陶罐和铁罐的性格。
A.语言、动作　　B.语言、神态　 C.动作、神态
第6课　陶罐和铁罐
一、guàn　ào　ruò　chén
二、1.观赏　2.欣赏　3.赞赏
三、1.我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。　2.你等着吧,要不了几天,我就会把你碰碎。　3.我确实不敢碰你,这难道是懦弱吗?
四、1.谦虚　傲慢　2.(1)傲慢　(2)软弱　(3)轻侮　3.B