人教版八年级数学 下册 第十八章 18.2特殊的平行四边形 复习教案（表格式）

复 习 案 ()
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章节 18.2特殊的平行四边形 课 时 第一课时
班 别 复习形式
时 间 教 具
知 识 体 系 A： 基础知 识 B： 重点难 点 C： 拓展提 升 【学习目标】掌握矩形、菱形和正方形的定义、性质、判定及其之间的关系. 重点难点：矩形、菱形和正方形性质的灵活运用及其的判定.知识概览图
具 体 内 容 备 注
基础知识应用题1、如图所示，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOB=60°，AB=4cm，求矩形的对角线的长. 2、如图所示，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB，CD于点E，F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD面积的 （ ） A. B. C. D.综合应用题3、如图所示的是一种“羊头”形图案，其作法是：从正方法①开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形②和②＇……依此类推，若正方形①的边长为64cm，则正方形⑦的边长为 cm.
具 体 内 容 备 注
4、如图所示，在△ABC中，，BD平分求证四边形DFBE是正方形. 探索创新题5、如图所示，在矩形ABCD中，AB＝12㎝，BC＝6㎝.现有两动点P，Q，点P沿AB边从点A开始向点B以2cm/s的速度移动。点Q没DA边点D开始向点A以1cm/s的速度移动，如果P，Q同时出发，用t(s)表示移动的时间.（1）t为何值时，△QAP为等腰直角三角形？ （2）求四边形QAPC的面积，并探索一个与计算结果有关的结论.
质 疑 问 难 对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.
重 塑 结 构 总 结 提 升（结构图表）
布 置 作 业
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