2.4 自由落体运动学案 PDF无答案

第四节 自由落体运动 ( 学案 )
判天地之美，析万物之理 -------- 庄子
学习目标 ：
1、知道影响物体下落快慢的因素， 明确自由落体运动的条件和特点
2、认识什么是自由落体运动的加速度，知道它的方向及特点
3、能运用自由落体运动的公式进行分析和计算
一、 探究影响物体下落快慢的因素
（1）演示 1：直尺与白纸的下落（轻重不同）
现象 1： 下落快
结论 1： 的物体下落快（填“轻”或“重” ）
（2）演示 2：课本与纸团的下落（轻重不同）
现象 2： 下落快
结论 2： 的物体下落快（填“轻”或“重” ）
思考：仔细分析两次实验，寻找影响物体下落快慢的因素？
猜测：若无这个因素存在，则物体下落会是一种怎样的情形呢？
（3）演示 3：真空状态下牛顿管内物体的运动（内有小金属片、小
羽毛、小木片等）
现象 3：
结论 3：
二、自由落体运动
1、定义 ：
例 1、在忽略空气阻力的情况下，让一轻一重的两石块从同一高度
同时自由下落，则关于其运动下列说法中正确的是（ ）
A、重的石块落得快，先着地
B、轻的石块落得快，先着地
C、在着地前的任一时刻，两块石块具有相同的速度、相同的位移、
相同的加速度
D、两块石块在下落时间段内的平均速度相等
总结思考 ：自由落体运动中的“自由”的含义？现实中的落体运动
能否看作自由落体运动呢？
2、探究自由落体运动的运动性质 （课本 P45图 2.4-1 ）
（1）纸带分析：
下面 3条纸带分别是按课本 P45图 2.4-1 实验要求挂 1个，2 个，
3个钩码时打出的，请同学们仔细观察并分析：
①质量不同的物体， 下落一样快吗？ （请根据纸带上的点分析）
②根据纸带上的数据求出各点的瞬时速度，填入下表，并作
V---t 图象 .（T=0.02s，0为计时器所打的第 1 个点，每隔 1
个点选一个计数点）
计数点 0 1 2 3 4
时间 /s 0 0.04 0.08 0.12 0.16
速度 /ms-1
结论：图象是一条过 的 直线，根据图象总结：
（2）性质：
3、根据图线求得加速度 a= ，方向
例 2、关于重力加速度概念，下列说法不正确的是（ ）
A、重力加速度 g是标量，只有大小没有方向，通常计算中
g取 9.8m∕s2
B、在地面上不同的地方， g的大小不同，但它们相差不大
C、在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相
同
D、在地球上的同一地方，离地面高度越大重力加速度 g越小
总结记忆 ：重力加速度 g 与哪些因素有关？
4、自由落体运动的规律：
①速度公式
②位移公式
③位移与速度公式
例 3、物体从离地高 h处下落，它在落地前的 1s内下落 35m，求物
体下落时的高度 h及下落时间 t？( g取 10m/s2 )
三、跟踪练习
基础巩固
1、以下对于物体做自由落体运动的说法中，正确的是（ ）
A、物体开始下落时，速度为 0，加速度也为 0
B、物体下落过程中速度增加，加速度保持不变
C、物体下落过程中，速度和加速度同时增大
D、物体下落过程中，速度增加，加速度减小
2、A物体重量是 B物体的两倍， A从 H，B从 2H高度同时开始自由
下落（不计空气阻力， AB下落时间均大于 1s） ,则（ ）
A、落地前同一时刻 B比 A的速度大
B、1s末 A、B速度相等
C、两物体落地时速度相等
D、两物体落地时间相等
3、1991年 5月 11日《北京日报》报导了一位青年奋勇接住从 15
层高楼窗口跌出的孩子的英勇事迹，如果每层楼高 3.0m，该青年从
他所在位置冲到事发冲口楼下大约需要 1.5s，请你估算一下他要接
住孩子，至多允许他有多长的反映时间？他接住孩子时孩子的速度
多大？ ( g 取 10m/s2 )
能力提高
4、有一个矿井深 45m，在井口每隔一定相同的时间释放一个小石子，
当第七个石子开始释放时， 第一个石子恰好落至井底， g=10m/s2 求：
（1）相邻两石子的时间间隔
（2）第一个石子落至井底时， 第三个和第五个石子之间的距离是多
少？
四、课后做一做 ：
课本 P46 图 2.4-2测定你的反应时间？