人教版七年级生物下册第六章第二节神经系统的组成教学设计

第二节：神经系统的组成
教学目标
1、描述人体神经系统的组成和功能。
2、描述神经元的结构和功能。
3、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节实现。
教学重点
神经系统的组成和功能
教学难点
神经系统的组成和功能
教 学 过 程
教学环节及步骤
教学内容
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及对策
复
习
1、眼球有哪些基本结构？视觉是怎样形成的？2、耳有哪些基本结构？听觉是怎样形成的？
巡视，组织学生报告
总结，引出新课
独立思考复习题，对子间互问互答，进行报告
研习
神经系统包括：中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统包括：脑和脊髓；周围神经系统包括：脑神经和脊神经
一、神经系统的组成部分
1、神经系统是由哪几部分组成的？各有什么功能？
2、脑有哪几部分组成？各有什么功能？
展示目标
指导学生阅读教材，引导学生讨论相关讨论题。
精讲神经系统内容。
指导学生阅读教材，了解神经系统的组成和功能。
精讲脑相关内容。
指导学生阅读教材，了解脑的组成及各组成部分的功能。
明确目标
阅读教材，组内讨论交流相关讨论题。
认真听取教师教授。
阅读教材图IV-52，认真听取、归纳神经系统的组成和功能。
阅读教材，认真听取、总结脑的组成及各组成部分的功能。
结合生活实例加强学生对脑的组成及各组成部分功能的认识。
第二课时
研习
神经元又叫做神经细胞。包括细胞体和突起；突起包括树突和轴突
二、神经元
3、神经元由哪些结构组成的？有什么功能？
指导学生阅读教材，结合图4-55，了解神经元的组成和功能。
精讲相关内容。
观察图片， 阅读教材，认真听取教师的讲解神经元的组成和功能。
结合挂图讲解神经元的组成。
精
习
师生构建知识网络
学以致用
巡视、指导。
发现问题，指导深化。
归纳梳理知识结构，发现问题，查漏补缺。
板书设计
神经系统的组成
一、神经系统的组成
二、神经元
教学反思