物质跨膜运输

第1节 物质跨膜运输的实例学案
1、 观察课本P60“渗透现象示意图”.思考完成下列问题：
1 .漏斗管内的液面上升的原因：单位体积的蔗糖溶液中的水分子数目
（多于或少于）单位体积的清水中的水分子数目。所以水分子就穿过
进入蔗糖溶液，使液面上升。
2. 如果漏斗内装入清水，烧杯内是蔗糖溶液。现象是什么？
3.如果漏斗和烧杯中都是清水或都是蔗糖溶液，液面还会上升么？
4．通过上述分析可知：水分子的移动方向取决于半透膜两侧溶液的 。
浓度差越大，液面上升或下降的高度就越 。
5.上述过程中蔗糖分子移动了吗？
注：动植物细胞的吸水和失水的原理和上述现象类似
2、 细胞的吸水和失水
1. 观察课本P60图4—1.完成下列问题：
1）当外界溶液的浓度 细胞质的浓度时，细胞吸水膨胀。
2）当外界溶液的浓度 细胞质的浓度时，细胞失水皱缩。
3）当外界溶液的浓度 细胞质的浓度时，水分进出细胞处于动态平衡。
2.。画一个成熟的植物细胞模式图
标出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
液泡、液泡膜。
1）细胞液主要是 里的液体。
2）原生质层包括
。
3）植物细胞的原生质层相当于一层 。当细胞液浓度
外界溶液的浓度时，细胞液中的 就穿过原生质层进入外界溶液中。
当水分大量失去时，液泡体积会变 ，原生质层就会收缩，随之原生质层和细胞壁发生分离，这个现象叫 。把发生质壁分离的植物细胞放入清水（或外界溶液的浓度较小的溶液）中，水分就会 植物细胞，原生质层就会慢慢恢复原来的状态，这个现象叫 。
总结：细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的 跨膜运输的过程。
3、 分析课本P63科学家的实验结果：
1.培养一度时间后，番茄培养液中离子浓度下降的是 离子浓度上升的是 。
2.水稻培养液中离子浓度下降的是 离子浓度上升的是 。由此可知，不同植物对无机盐的吸收 。同一种植物对不同离子的吸收也 。所以细胞膜是一种选择透过性膜