2019-2020学年人教版化学九年级下册教案12．3有机合成材料

有机合成材料

教学设计说明
1．提前几天将学生分成4～5人一小组，布置学生收集塑料、纤维和橡胶的样品以及衣服标签，上网查资料或进行社会调查有关塑料的利与弊，以及调查“白色污染”形成的原因，提出消除这类污染的建议。
2．在进行本课题的教学时，以学生自主学习、自主探究为主，教师给予适当的指导和组织。
3．可采用开放式教学，根据课前布置，组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论，培养学生的表达能力和合作意识，并且学会用正反两方面来看待问题，认识到虽然合成材料在人类社会的进步中起着巨大作用。但是不合理使用也会给人类带来危害，如：“白色污染”。
4．布置学生上网查找有机合成材料（如：新型塑料）发展的新成就、新发展，贴在教室或黑板报上，便于学生相互交流，以开阔学生的视野，领略化学的奥妙。
教学分析
（一）教材分析
本课题包括有机化合物和有机合成材料两部分内容。
第一部分有机化合物中的“活动与探究”是在学生已有知识的基础上设计的，学生通过填写并分析一些具体物质的化学式、组成元素和相对分子质量，自己归纳出有机化合物和无机化合物的区别。同时，教材从有机化合物中原子之间的结合方式的不同说明了其数目异常庞大的原因。
第二部分从学生的生活经验出发，主要介绍了常见的塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途，以及一些新型有机合成材料。目的是使学生充分认识化学与生活、生产的密切联系，以及材料在人类社会的发展中所起到的巨大作用，提高学生的化学素养，这是本课题的重点。教材还从结构与性质的密切关系的角度介绍了有机高分子化合物的结构特点和主要性质(热塑性和热固性)。此外，教材还介绍了治理“白色污染”的途径和方法，以培养学生关注自然和社会的责任感。
有机合成材料与学生的生活实际紧密联系。因此，可以让学生课前收集样品，查阅资料，或进行社会调查，以使学生对合成材料在生产和生活中的应用有一个直接的认识。
（二）学情分析
有机合成材料与学生的生活实际紧密联系。因此，可以让学生课前收集样品，查阅资料，或进行社会调查，以使学生对合成材料在生产和生活中的应用有一个直接的认识。
教学目标
（一）知识与技能
了解有机化合物和有机高分子材料，知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途
（二）过程与方法
通过调查，了解使用有机合成材料的利弊
（三）情感态度与价值观
认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的作用
教学重点
知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途，认识化学与生产生活的密切联系，以及材料在人类社会发展中所起的巨大作用，提高学生的化学素养。
教学难点
常见塑料，合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
课时设计
1课时
教学策略
1.有机合成材料与学生的生活实际紧密联系。因此，可以让学生课前收集样品，查阅资料，或进行社会调查，以使学生对合成材料在生产和生活中的应用有一个直接的认识。
2.虽然教材中关于有机高分子化合物的结构、性质和用途之间的关系论述不多，但教学过程中应该注意培养学生建立结构决定性质、性质在很大程度上决定物质用途的基本观点。
3.要使学生树立辩证地看问题的观点，认识到虽然合成材料在人类社会的进步中起着巨大作用，但是不合理使用也会给人类带来危害，如“白色污染”。
4.组织教材中的讨论“使用塑料的利与弊”要体现开放性。可在课前布置学生查阅有关资料，讨论时将学生分组，还可补充除教材以外的参考论点，以增强辩论性。要注重培养学生的表达能力、合作意识，以及珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
5.应及时补充有机合成材料发展的新成就、新进展，以开阔学生的视野。
[引言]从人们的衣食住行，到探索太空世界，都离不开材料。材料的应用和发展与人类社会文明的进步紧密相连。
在日常生活中，我们用得最多的是有机合成材料。如塑料、合成橡胶、合成纤维等。有机合成材料的诞生，结束了人类只能依靠天然材料的历史。
[板书]有机合成材料
[过渡]到底什么是有机合成材料呢?要找到答案，首先必须知道什么是有机化合物。
[板书]一、有机化合物
[师]下面，我们就通过活动与探究来了解什么是有机化合物。
[活动与探究]
[投影下表，请学生完成]
化合物 化学式 组成元素 相对分子质量
甲烷 CH4 C、H 16
乙醇 C2H5OH C、H、O 46
葡萄糖 C6H12O6 C、H、O 180
淀粉 (C6H10O5)n C、H、O 万到几十万
蛋白质 　 C、O、N 几万到几十万
硫酸 H2SO4 H、S、O 98
氢氧化钠 NaOH Na、O、H 40
氯化钠 NaCl Na、Cl 58.5
【提问】什么是有机合成材料？请同学们完成上表。
学生分组讨论，投影展示学生表格的填写并汇报讨论结果。
【讲解】我们将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为有机化合物，而氯化钠、硫酸等不含碳元素的化合物称为无机化合物。少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等具有无机化合物的特点，因此把它们看做无机化合物。
【讲解】有机物中碳原子间可以连接成碳链或碳环，因此有些有机物的相对分子质量比较大，通常称为有机高分子化合物，像乙烯这类相对分子质量较小的称为小分子，由有机高分子合成的材料称为有机合成材料。
塑料是一种有机合成材料，请同学们通过实验来探究塑料的一些性质。
【学生实验】
加热塑料片
所用样品 操作步骤 现象 分析原因
塑料袋片 ? ? ?
电源开关塑料碎片 ? ? ?
通过此实验，你能得到什么结论？
【小结】链状高分子都具有热塑性，加热软化后可以加工成各种形状的塑料制品，也可制成纤维；网状高分子加热后不会熔化，具有热固性，这种塑料一旦加工成型后，不能通过加热重新回到原来的状态。
燃烧不同颜色的线
线的颜色 燃烧时的现象 结论
? ? ?
【讲解】我们穿的衣服通常是纤维织成，实验台面上的三种不同颜色的毛线都是纤维制品。
【小结】买衣服时，怎样知道面料的种类呢？
生1：根据燃烧时的不同现象判断。2：可以看服装标签。
幻灯片展示：1.“塑料王”聚四氟乙烯制品。2.具有热固性的尿素甲醛制品。3.电线的包皮聚氯乙烯。4.聚苯乙烯制成的灯饰。
小结过渡：
幻灯片展示：塑料垃圾对大自然的污染。
师：由于塑料废弃物多白色，我们将此称为“白色污染”。
辩论:学生小组辩论：使用塑料的利与弊。
师：使用塑料有利也有弊，我们应该扬长避短，如何解决白色污染？
学生讨论:
【课堂小结】未来社会离不开有机合成材料，新型材料离不开化学，化学是人类进步的阶梯！
【板书设计】
有机合成材料
一、有机化合物
1．含碳的化合物叫有机化合物。除CO、CO2、碳酸盐等。
2．有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机物。
二、有机合成材料
三大合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶。
1．热塑性塑料和热固性塑料。
2．天然纤维和合成纤维混合纺织的混纺织品。
3．合成橡胶。
三、白色污染
四、防止白色污染的措施
五、新型有机合成材料