四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 北师大版

四、运算率
3、加法交换率和乘法交换率
学习目标
1、我能通过观察，发现加法交换律和乘法交换律；
2、我会用字母表示加法交换律和乘法交换律；
3、我会运用加法交换律和乘法交换律解释生活中的一些问题。
重点难点
运用加法交换律和乘法交换律解释生活中的一些问题
学具准备
学习过程
一、自主学习
1、知识链接
口算并观察下面的算式。
（1）4 + 6= 6 + 4 = 7 + 3= 3 + 7 =
（2） 3×5= 5×3= 2×4= 4×2=
思考：这四组算式的结果怎样？ 所以这四组算式的关系可以写成：
4 + 6= + 3 + 7= +
3×5= × 2×4= ×
像这样的例子我们还能再写出两个:

自学提纲
观察上面那些算式回答问题。
第一组算式中,4 + 6和6 + 4相同点是:
不同点是: 。
第二组算式中，3×5和5×3相同点是:
不同点是: 。
我发现
二、合作探究
板块一：对学
1、学习课本P50页中间生活中的事例说一说。
2、你能利用生活中的事例解释你的发现吗？
（编一个简单的故事，说给你的对子听，好吗？）
对子评价：优 良 待达标
板块二：小组智慧
小组长带领大家学习课本P50。
说说你发现了什么规律？用字母如何表示上面的规律？
我们要提醒：
三、展示点拨
1、小组合作完成后，一组展示你发现的规律，其余补充、评价。
2、我会总结：
(1)在加法里，交换 的位置，和不变；
(2) 用a、b代表两个数，a + b= + ，这个式子表示的是加法交换律。
(3) 在乘法里，交换 的位置，积不变。
（4）用a、b代表两个数，a × b= × ，这个式子表示的是乘法交换律。
我最大的收获是：
四、达标检测
1、牛刀小试：完成“练一练”1、2、3题
2、大显身手：（我会连）
87+92 25×4
296×200 92+87
4×25 200×296
亲爱的小伙伴，咱俩出题来比试一下吧。
五、反思总结
今天的学习，我学会了__ 。我在 方面表现的很好，在
方面的表现有待提高，以后要注意的是：
。总体表现：优、良、差 。愉悦指数：高兴、一般、痛苦。

小贴士：
一定要仔细观察哦！
小贴士：
整理学案，不能放过每一道错题哦！（用好双色笔）
小诊所：