人教版八年级生物下册 第七单元 7-1.3两栖动物的生殖和发育 教案（表格式）

教 学 案 (4) 　　　
课 题 §7-1.3两栖动物的生殖和发育 课 时
班 别 课 型
时 间 教 具
教 学 目 标 知识与技能：描述两栖动物的生殖和发育过程；描述青蛙的变态发育过程。过程与方法：通过资料分析、组内合作交流获取关于两栖动物的生殖和发育知识 情感态度价值观：关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
重点 描述两栖动物的生殖和发育过程
难点 关注生物的生殖和发育与环境的相互关系
预 习 内 容 及 学 法 指 导 阅读教材p14-17图文资料，搜集有效信息，利用圈点批画记思等形式进行自学，教师巡回指导，为讲解打下基础。10分钟内完成以下内容 1.青蛙的生殖和发育： （1）求偶：雄蛙的鸣叫——雄蛙的口角有一对________，鼓起来又瘪下去； （2）抱对：雌雄蛙抱对，_______（体内/体外）受精； （3）发育过程：受精卵→_______→_______→_______。（这种发育是______发育） 2.同青蛙一样，______、______、______等两栖动物的生殖和幼体发育必须在______中进行，幼体要经过______发育才能上陆上生活。
学 习 过 程
教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课
有效导入 明确目标 （2分） 自学指导 合作探究 （10分） 大组汇报 教师点拨 （10分） 提问：1.家蚕的生殖和发育过程是怎样的？ 2.什么是变态发育？ 3.完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么？ 引课：结合“想一想,议一议”青蛙群聚，如些活跃是为什么？ 1.描述两栖动物的生殖和发育过程； 2.描述青蛙的变态发育过程。 出示预习内容： 指导学生围绕学习目标及预习内容认真阅读教材p14-17页中的图文资料，进行有效自主学习组织学生组内交流完成p16资料分析中的四个讨论题 教师适时给予指导、评价 思考并回答 随师进入新课 阅读并明确学习方向 根据教师出示的预习内容自主阅读教材并用笔勾画知识点并理解记忆，组长带领组员解决疑点。 组内讨论，记录小组观点，达成共识 分组展示，互相质疑、评价
变式练习 拓展提高 （10分） 组织学生根据所学内容解释以下问题教师适时进行精讲点拔 有人认为“两栖动物的生 殖和发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活”这是导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？ 2.小蝌蚪的尾巴后来怎么没有了？小蝌蚪很像鱼，这说明什么？ 针对疑问进行学以致用，加深对重点知识的理解
课 堂 小 结 （1分） 两栖动物的生殖为水中受精，发育为变态发育，生活过程离不开水环境的限制。
达 标 检 测 10分 一、教材p17-1.2.3二、1.辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声实际上是（ ?）A．雄蛙的鸣叫??B．雌蛙的鸣叫C．雌蛙和雄蛙的鸣叫??D．蝌蚪的鸣叫2.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去，你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程。你知道其中的原因吗？试分析回答：（1）雄蛙的鸣叫是为了??? ??? ???????????????????????? ；（2）雌雄蛙抱对有什么意义？??? ?????? ??????????????? ；（3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼。猜猜看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸？?????????????????? 。（4）小蝌蚪经过魔术般的变化，最后成得和“妈妈”一样了。你能写出青蛙的发育全过程吗????????? ?????????????????????? 。 ?3.下图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题： （1）蛙的发育经历了[①]? ? ，[②]???? ? ，[③] 幼蛙 [④]??? ???四个时期。（2）这种发育方式叫做?????? ????? 。（3）②时期的青蛙幼体用 ?? ????呼吸，生活在水中。 4.出现畸形蛙的原因多数是（ ）B A.青蛙变异的结果 B.环境恶化，导致形态结构变化 C.为适应环境而产生的变化 D.气候干燥导致的形态结构变化 5.某同学捉到一只活青蛙，喂于一个装满河水的深缸中，想观察蛙的活动，可是第二天就死了，原因是（ ）A A.缺氧 B.饥饿 C.惊吓 D.水质差 6.下列说法正确的是（ ）A A.只有雄蛙能鸣叫 B.两栖动物的受精能力摆脱了水的束缚 C.蝌蚪既能用鳃呼吸也能用肺呼吸 D.雌蛙可以直接产下小蝌蚪
布置 作业 1分 本节练习册及同步解析相关习题
板 书 设 计 §7-1.3两栖动物的生殖和发育 一、青蛙的生殖和发育 1.生殖：水中(体外)受精 2.发育：(体外)变态发育； 过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙(雄蛙和雌蛙) 二、两栖动物的生殖发育与环境条件 1.生殖和幼体发育必须在水中进行 2.水环境对两栖动物的影响 1）水环境减少：丧失生殖与发育的场所和栖息环境。2）水环境污染：发育出现畸形。
教学反思