课件10张PPT。数学三年级 下册第1单元位置与方向（一） 第1课时
认识东、南、西、北一、情境导入说说图上是哪个地方？天安门周围有哪些建筑？用方位知识说一说。二、探究新知（校园里）辨认东、南、西、北认识东、南、西、北你们知道太阳从哪个方向升起来吗？那东边在哪儿呢？用手指一指。学校的东边有什么呀？请同学们说一说学校的每一个方向分别有什么。早上起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。认识东、南、西、北儿歌：游戏活动，听口令做动作。（大家分成4组围成一个正方形）①东边的同学起立跺跺脚，西边的同学起立拍拍手，南边的同学起立摸摸脸，北边的同学起立挥挥手。②向东站好，向南---转，向西---转，向北---转。观察学校周围的建筑，完成下面的问题。图书馆在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面，教学楼在操场的（ ）面，大门在操场的（ ）面。早晨，太阳在东方。东西南北活动：请四位同学站在操场的中心，四个人分别面朝一个方向，让大家分别说一说每一个人面朝什么方向，观察东面和西面之间有什么关系，南面和北面有什么关系，并能用自己的话表达出来。小结：南面和北面相对，东面和西面相对。三、巩固练习1.做一做。2.说一说，教室里的东、南、西、北各有什么。3.像这样说一说，你的房间是怎样布置的。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？课件13张PPT。数学三年级 下册第1单元位置与方向（一） 第2课时
认识平面图上的东、南、西、北一、情景导入小白兔到森林里采蘑菇，回家时不小心迷路了，谁能想办法告诉小白兔怎样才能回到家？二、探究新知认识地图上的方向：上北下南，左西右东。如果你现在站在操场的中间，操场的东南西北方向各有什么？ 请大家把想到的做成制作示意图。 仔细看一看，你们觉得做成的示意图一样吗？有的同学把东画在上面，有的把南面画在上面。你们看，如果不标出东南西北四个方向，别人还能看懂我们的示意图吗？怎么办？可以统一地图上的方向。 为了方便人们看图，地图上通常按照上北下南，左西右东来绘制，有时还会在图右上角画一个箭头写明“北”。小结：现在请你们说说，地图上的方向是怎样的？上北下南，左西右东。根据平面图描述物体的位置。现在大家看示意图，怎样描述建筑物的位置？大门在操场的什么方向？图中大门在操场的下面，就是在操场的南面。体育馆在操场的什么方向？图中体育馆在操场的左面，就是在操场的西面。教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面 。操场在图书馆的（ ）面，图书馆在体育馆（ ）面。教学楼在大门的（ ）面，大门在教学楼的（ ）面。 北西西东北南操场怎么在图书馆的西面，又在体育馆的东面呢？观测点不同，描述得方位会有所不同。在刚才的填写过程中，你还有什么发现呢？大门在教学楼的南面，教学楼在大门的北面，它们的方向正好相对。三、巩固练习根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。（1）天安门城楼在的国旗的北面。（2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。（3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。天安门人民大会堂中国国家博物馆我国有五座名山，合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。你能在图上找到它们吗？嵩山恒山衡山华山泰山四、课堂小结通过这节课的学习，你们有什么收获呢？和同学们交流。课件13张PPT。数学三年级 下册第1单元位置与方向（一） 第3课时
认识东南、东北、西南、西北一、情境导入1.指一指，教室里的东、南、西、北四个方向。2.请9名同学面向北按下面的形式站在讲台前面。(1)说一说B、D、F、H分别在E的哪个方向。B在E的北方，D在E西方，F在E的东方，H在E的南方。(2) A、C、G、I分别在E的哪个方向。A在E的西北方向，C在E东北方向，G在E的西南方向，I在E的东南方向。二、探究新知初步认识东北、东南、西北、西南。你们认为A在E的什么方向？说说你们是是怎么想的。大家认为那一组的想法更合理些呢？请大家借助我国古代的四大发明之一“指南针”盘面的标记认识东北、东南、西北、西南。A在E的西北方向。请大家猜猜G在E的什么方向，并说说为什么这样猜？请E同学那拿指南针宣布猜的结果。西南请大家猜猜C在E的什么方向，并说说为什么这样猜？请E同学那拿指南针宣布猜的结果。东北请大家猜猜I在E的什么方向，并说说为什么这样猜？请E同学那拿指南针宣布猜的结果。东南说一说，你的东南、东北、西南、西北分别的是哪一位同学。活动：辨认地图上的东南、东北、西南、西北。（1）请大家根据太阳的方向确定东西，再根据东面确定其余的七个方向。（2）多功能厅和餐厅分别在操场的什么方向？（3）操场分别在多功能厅和餐厅的什么方向？多功能厅在操场的东北方向，餐厅在操场的西北反方向。操场在多功能厅的西南方向，操场在餐厅的东南方向。东北和西南相对，西北和东南相对，在描述位置时要明确选择观测点。小结：三、巩固练习在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校什么方向。说一说，十字路口四周的店铺分别在什么位置上。报亭在十字路口的西北方向，冷饮店和音像店在十字路口的东北方向，商店和书店在十字路口的东南方向。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？和同学交流一下。课件13张PPT。数学三年级 下册第1单元位置与方向（一）第4课时 简单的线路图一、情境导入小朋友们，你们去过动物园吗？你们如何去的？到了动物园里应如何走，说一说。二、探究新知我们现在到达目的地—动物园你，不过我们可不能没有计划的去玩，所以在游玩之前，必须好好地计划一下，动物园的入口处有一张平面图，我们先研究一下。看图时首先要找到图中的方向标志，找到了吗？各地点分别在动物园的哪一面？老师作为游客A，我想从大门出发去熊猫馆，你们能帮我设计游览路线吗？（1）大家分组设计几天不同的游览线路。（2）各组汇报设计的游览路线。（3）评一评，哪些组把设计的游览路线说的最准确？（4）猜一猜，我会选择哪一条游览路线呢？为什么?一位游客想从大门出发去飞禽馆，然后再回到大门；你们还能帮他设计路线吗？通过设计路线，我们知道去每个动物馆的路线都不是唯一的，但从不同的路线走，所走的方向就不同了。小结：三、巩固练习（1）森林中的小动物各住在什么位置？小松鼠住在森林的西北角，小兔子住在森林的西南角，小刺猬住在森林的东南角，小鹿住在森林的东北角。西南东根据例4中的“动物导游图”回答问题。（1）熊猫馆在动物园的（ ）角，飞禽馆在动物园的（ ）角。（2）猴山在狮山的（ ）角，长颈鹿馆在狮山的（ ）角。（3）说一说其他动物分别在狮山的什么方向。西北东北西南东南大象馆在狮山的西边，海洋馆在狮山的东边，猩猩馆在狮山的北边；熊猫馆在狮山的西北方向，飞禽馆在狮山的东北方向。（4）熊猫馆在长颈鹿馆的（ ）方向，长颈鹿在熊猫馆的（ ）方向。 （5）海洋馆在大门的（ ）方向，大门在海洋馆的（ ）方向。 西北东南东北西南①过山车②旋转木马③卡丁车④碰碰车⑤高空观览车小健说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和高空观览车。花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马，卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角…”根据小健的描述，把这些游乐项目用序号标在适当的位置上。①②③④⑤四、课堂小结通过这次游动物园活动，你有什么收获吗？
