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教学 内容 11.《军神》 第（1）课时
备课 日期 月 日 课型 执教人
教学 目标 1、能正确、流利地朗读课文 2、学习生字及词语，大致了解课文的内容。
教学 重难点 学习生字及词语，大致了解课文的内容。
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【自主预学】 1.预学课文10《军神》，熟读课文，自学生字词语。 2.课前搜搜： （1）刘伯承的资料。 刘伯承（1892年12月4日-1986年10月7日），原名刘明昭，曾用名刘伯坚，重庆市开州人。中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。 （2）作者毕必成的资料： 毕必成，男，1941年2月5日出生，江西省九江市彭泽县人，中国著名电影编剧。毕必成共创作200万字文学作品，创作并已拍摄的电影剧本12部，发表的电影剧本21部，电视剧本80部（集）。题材比较多样，艺术手法也日臻成熟。因病于1993年12月22日逝世。 【自主展学】 一、谈话入手，导入新课。 1、同学们，战争年代，中国大地上产生了许多可歌可泣的故事，涌现了千千万万个像狼牙山五壮士、雨来这样的英雄，今天，我们再一次走近一位堪称“军神”的人，他以钢铁般的意志博得了人们的敬佩。 2、“神”在你心中是什么样子“军神”指谁? 二、初读课文，整体感知? 1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 2.出示生字、词语，学生认读。教师点拨：“晕”为多音字，文中读yūn。? 3.师重点指导易错字的书写。（“匪”字里面的“非”不要漏写横画，最后一笔的竖折；“衷”字是上下结构。） 年龄 土匪 熟练 绷带 惊疑 审视 一针见血 伤势 麻醉剂 施行 清醒 颤抖 一声不吭 崭新 由衷 苍白 慈祥 肃然 起敬 荣幸 4.思考：课文的主要内容是什么？? （主要内容是写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂。他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术。） 三、直奔中心，理清脉络。 1．看图，请你用一句话说说画面的内容。（手术后，沃克与刘伯承谈话的情景。）文中哪句话最能反映画面上沃克医生翘起大拇指时说的内容？在书上用直线画出。（了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！） 3．全班交流。 4．这是沃克医生在手术后对刘伯承的赞叹，那么文章的其他几节又讲了什么内容呢？快速读读课文的其他几节。 （理清文章脉络：1、求治2、术前3、术后） 5．过渡：沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢？（出示问题）相信大家也有这样的疑问。那就让我们一起带着这个问题来学习课文，寻找答案。 四、抓住关键，读中感悟。 1．（出示：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！）你有什么疑问吗？ 2．生交流：为什么称刘伯承为“会说话的钢板”？ (他战争时候眼睛受伤,做手术时为了不影响大脑，坚决不打麻药，医生就在他没有打麻药的情况下给他做了手术，在此期间他咬牙坚持没喊过一声痛 是十分坚强 有着超凡毅力的人。） 3．理解“钢板”，钢板有什么特点？(坚硬) 【自主练学】 1.沃克医生怎么发现刘伯承是军人的? 答：刘伯承在手术时承受难以忍受的疼痛；手术中“一声不吭”表现出超人的坚毅；虽经剧痛的折磨，但手术后还说出手术中的刀数。因此沃克医生断定刘伯承是一名军人。 2.沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢？ 答：因为刘伯承在手术时承受难以忍受的疼痛；手术中“一声不吭”表现出超人的坚毅；虽经剧痛的折磨，但手术后还说出手术中的刀数。表现出了意志坚定，顽强不屈。沃克医生断定刘伯承是一名军人 ，还称刘伯承是“军神” 。 【自主拓学】 从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。 本文主要表现的人物是堪称“军神”的刘伯承，但文章用了大量篇幅来描写沃克医生的动作、语言、神态。对其动作的描写，如“这次双手却有些颤抖”；对其语言的描写，如“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板”；对其神态的描写，如“沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情”。这些描写反映了沃克医生由冷淡到震惊再到佩服的心理变化过程，从侧面衬托了刘伯承的坚强意志。 【板书设计】 求治 10．军神 术前 坚忍不拔的 （刘伯承） 术中 钢铁意志 术后
教学 反思
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(共28张PPT)
2020新人教版部编本五年级下册语文
11.军神
第1课时
自主预学
1.预学课文10《军神》，熟读课文，自学生字词语。
2.课前搜搜：刘伯承的资料和作者的资料。
（1）刘伯承的资料。
刘伯承（1892年12月4日-1986年10月7日），原名刘明昭，曾用名刘伯坚，重庆市开州人。中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。
毕必成，男，1941年2月5日出生，江西省九江市彭泽县人，中国著名电影编剧。毕必成共创作200万字文学作品，创作并已拍摄的电影剧本12部，发表的电影剧本21部，电视剧本80部（集）。题材比较多样，艺术手法也日臻成熟。因病于1993年12月22日逝世。
1、同学们，战争年代，中国大地上产生了许多可歌可泣的故事，涌现了千千万万个像狼牙山五壮士、雨来这样的英雄，今天，我们再一次走近一位堪称“军神”的人，他以钢铁般的意志博得了人们的敬佩。
2、“神”在你心中是什么样子“军神”指谁?
自主展学
沃 匪 绷 吭
衷 晕 堪
wò
fěi
bēng
zhōng
yūn
kān
kēng
庆 诊 沃 龄 匪
绷 审 剂 施 吭
崭 衷 慈 祥 荣
匪
衷
年龄 土匪 熟练 绷带
惊疑 审视 一针见血
伤势 麻醉剂 施行
清醒 颤抖 一声不吭
崭新 由衷 苍白 慈祥
肃然 起敬 荣幸
（主要内容是写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂。他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术。）
思考：课文的主要内容是什么？
看图，请你用一句话说说画面的内容。
文中哪句话最能反映画面上沃克医生翘起大拇指时说的内容？在书上用直线画出。
（手术后，沃克与刘伯承谈话的情景。）
（了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！）
这是沃克医生在手术后对刘伯承的赞叹，那么文章的其他几节又讲了什么内容呢？快速读读课文的其他几节。
1、求治
2、术前
3、术后
沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢？相信大家也有这样的疑问。那就让我们一起带着这个问题来学习课文，寻找答案。
了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！
你有什么疑问吗？
为什么称刘伯承为“会说话的钢板”？
理解“钢板”，钢板有什么特点？
(他战争时候眼睛受伤,做手术时为了不影响大脑，坚决不打麻药，医生就在他没有打麻药的情况下给他做了手术，在此期间他咬牙坚持没喊过一声痛 是十分坚强 有着超凡毅力的人。）
坚硬
文中哪些词句具体反映了刘伯承有坚强的意志？请大家分四人小组学习，并划出有关的词句。
答：刘伯承在手术时承受难以忍受的疼痛；手术中“一声不吭”表现出超人的坚毅；虽经剧痛的折磨，但手术后还说出手术中的刀数。因此沃克医生断定刘伯承是一名军人。
1.沃克医生怎么发现刘伯承是军人的?
自主练学
答：因为刘伯承在手术时承受难以忍受的疼痛；手术中“一声不吭”表现出超人的坚毅；虽经剧痛的折磨，但手术后还说出手术中的刀数。表现出了意志坚定，顽强不屈。沃克医生断定刘伯承是一名军人 ，还称刘伯承是“军神” 。
2.沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢？
本文主要表现的人物是堪称“军神”的刘伯承，但文章用了大量篇幅来描写沃克医生的动作、语言、神态。
这些描写反映了沃克医生由冷淡到震惊再到佩服的心理变化过程，从侧面衬托了刘伯承的坚强意志。
从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。
自主拓学
对其动作的描写：
如“这次双手却有些颤抖”
对其语言的描写：
如“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板”
对其神态的描写：
如“沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情”
这些描写反映了沃克医生由冷淡到震惊再到佩服的心理变化过程，从侧面衬托了刘伯承的坚强意志。
谢谢
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