人教部编七年级历史下第13课宋元时期的科技与中外交通教案

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课题 第13课宋元时期的科技与中外交通课件 课型 新授 第 1 课时
教学目标 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 了解宋元时期对外交往的基本史实及影响。 使学生认识到中华民族对人类文明的巨大贡献，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感
重难 点 教学重点 活字印刷术的发明、指南针和火药的应用与传播。
教学难点 中国古代四大发明对世界历史的影响
教法学法 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法 教具学具准备 课件 地图册
教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课
一、查学诊断复习宋词、元曲相关知识
二、示标导入“春节的烟花”引入四大发明——本科知识
三、导学施教讲授新课:一、活字印刷术的发明：1、毕昇：宋代，改进经刷术——活字印刷术。“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。 2、活字印刷术制版过程：胶泥刻字——烧制字模——排版固字——印刷拆版3、活字印刷术的发展：①发明了木活字。②到了元代，著名的科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。③元朝中期，出现了铜活字印刷。活字印刷术在世界上的影响及传播过程：影响：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。传播过程：13世纪时，活字印刷术传人朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传人欧洲。 5、沈括：《梦溪笔谈》，中国的百科全书。内容涉及天文、地理、数学、化学、生理学以及科技诸多方面，在我国科技史上占有重要的地位。沈括在这本书中记录了沈括发明活字印刷术，并指出用这种技术印书，“二、指南针、火药的应用1、指南针：①汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。②宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，称为“罗盘”。③应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。④传播：阿拉伯人在世界上四处奔走，带走了中国的指南针和火药，传到了世界很多国家。⑤影响：指南针的发明与应用，使人类结束了原始航海时代，从而开始了航海史上的新纪元。因此才有了郑和下西洋的壮举和新航路的开辟，世界开始成为一个密切联系的整体。2、火药：①唐朝时，中国人已发明了火药。②宋代，火药开始运用到军事领域。（竹管突火枪）。③元朝还用金属作筒，取代竹筒，发明了火铳.④影响：结束了冷兵器的时代，使战争的破坏力和杀伤力大大增强。加速了欧洲乃至世界近代化的进程。⑤传播：13世纪阿拉伯人传到阿拉伯，又传到欧洲。三、发达的中外交通1、宋元时期中外交通发达的原因（或背景）：①由于宋代航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。②元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。。2、陆路交通发展：①陆上丝绸之路：在宋元时期成为通往西方的交通要道。②驿站：宋代驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为了加强同各地的联系（目的），修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。③元代陆路交通的路线：元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。 （作用）使东西方的使臣、商人往来非常方便。3、海陆交通发达：①背景：宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。中国的航海家初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。②表现：a宋海路多条航线：通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。b元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。4、中外交通发达的影响：外传：中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国。影响：对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。传入：西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。外来的科学技术与文化在元代受到重视。 元朝在中央设置了回回司天监、回回药物院等机构，来自伊斯兰地区的天文历法、医药等方面的科技人才受到朝廷的重用。
四、练测促学1.（2016?四川成都）据考证，唐朝的《邸报》是世界上现存最古老的报纸之一。与该报的产生密切相关的科技发明是（ ） ①造纸术②活字印刷术③雕版印刷术④转轮排字盘 A．①② B.①③ C．②③ D.②④ 2.（2016?山东滨州）美国学者罗兹?墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”以下科技发明属于宋代的是（ ） ①发明活字印刷术 ②改进造纸术 ③指南针应用于航海 ④火药的发明 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结)教师活动：思考：元代建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？（1）政治：东西方的使臣往来方便，有利于中外经济、文化和科技的交流发展。 （2）经济：元代与中国有贸易关系的国家和地区有140多个，促进了世界经济的繁荣和发展。 （3）文化：便于先进科技和文化输入与传出，有利于互相学习、融合。促进了世界文化的繁荣和发展。【课堂小结】略【布置作业】填充图册设计意图：增强学生对所学知识的掌握情况，在练习的过程中学会知识的运用。
板 书 设 计 元朝时期科技与中外交通
教学 反 思 成功之处： 不足之处： 改进措施：



活字印刷术：
指南针的应用：
火药的运用：：

时间：
任务：
地点：
措施：

科技

海上：
陆上：


中外交通