六年级上册数学一课一练-4.3营养含量 北师大版 （含答案）

六年级上册数学一课一练-4.3营养含量
一、单选题
1.A、B两个学校的六年级学生人数相等．A校的六年级学生中有67％参观了环保知识展览，B校的六年级学生中有75％参观了环保知识展览，两个学校参观环保知识展览的六年级学生数相比（?? ）
A.?A校多?????????????????????????????????????B.?B校多?????????????????????????????????????C.?无法比较
2.一满杯纯牛奶喝去20％后加满水搅匀，再喝去50％，此时杯子中的纯牛奶占杯子容积的(??? )。
A.?30％????????????????????????????????????B.?40％????????????????????????????????????C.?50％????????????????????????????????????D.?20％
3.甲堆煤的20%与乙堆煤的50%相比较，（? ）
A.?甲堆煤的20%轻?????????????????????B.?一样重?????????????????????C.?乙堆煤的50%轻?????????????????????D.?无法比较
二、判断题
4.1米的20%和2米的50%一样长．（?? ）
5.1千米的30%就是30%千米．（判断对错）
6.判断对错.四个连续非0自然数的最小公倍数是60，这四个连续非0自然数的和的50％是9．
三、填空题
7.某农场共有住户5000户，截止到2010年底电话安装率为95%，这个农场有________户已安装电话。
8.六年级共有学生280人，本年级学生的近视率为25%，近视的学生占本年级总人数的________（填成数）；该年级不近视的学生有________人。
9.如图，光华小学图书馆的书籍分3类，A表示百科知识类，B表示文学类，C表示艺术类。如果该校共有图书12000册，那么百科知识类的书籍有________册，文学类的书籍有________册，艺术类的书籍有________册。

10.某校六年级原来有370人，今年男生有10％转学离开了，女生有5％转学离开了，现在这个年级男女生的人数一样多，现在这个年级有学生________？
四、解答题
11.修路队要修一条长1800米的路，已经修了40％，还剩多少米没修?
12.修一条长400米的路，第一天修了25%，第二天修了30%，两天共修了多少米?
五、综合题
13.下图是某果园三种果树种植面积的扇形统计图。
（1）已知苹果树的种植面积是4.2公顷，三种果树的总种植面积是________公顷。
（2）桃树的种植面积是________公顷。
（3）梨树的种植面积占苹果树的________%。
六、应用题
14.小李家准备买一台电脑。他发现同种型号、同种规格的电脑，在不同的商店售价是不同的．
甲店
乙店
原价／元
5500
5000
折扣
九折
九五折
请你帮助参谋一下，去哪个商店买更合算?能便宜多少元?(写出分析过程)

参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【答案】75％大于67％。故B校多
【分析】百分数大小的比较。运用规则直接进行比较即可。
2.【答案】 B
【解析】【解答】（1–20%）×（1–50%）=80%×50%=40% 故答案为：B
【分析】一满杯牛奶喝去20%后加满水搅匀，这时，杯中纯牛奶占整杯溶液的80%，再喝去50%，喝去了杯中纯牛奶的40%。此时，杯中溶液中纯牛奶占40%。 ?
3.【答案】 D
【解析】【解答】解：根据分析，可知：
因为两个分率对应的单位“1”的量不一定相同，所以甲堆煤的20%和乙堆煤的50%是无法比较的．
故选：D．
【分析】根据甲堆煤的20%，是把甲堆煤质量看作单位“1”，根据乙堆煤的50%，是把乙堆煤质量看作单位“1”，由于两个单位“1”的质量不一定相同，所以甲堆煤的20%和乙堆煤的50%是无法比较的．明确两个分率对应的单位“1”的量不同，即使分率相同，它们的对应的比较量也不同．
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】解：1米的20%是1×20%=0.2米，2米的50%是2×50%=1米，所以它们不一样长。 故答案为：错误。 【分析】一个量的百分之几是多少，用这个量×百分之几。
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以“1千米的30%就是30%千米”的表示方法是错误的． 故答案为：错误．【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以“1千米的30%就是30%千米”的表示方法是错误的．
6.【答案】错误
【解析】【解答】本题先用分解质因数的方法找到最小公倍数是60的四个连续自然数是2、3、4、5，再求出这四个连续自然数的和2＋3＋4＋5=14，14×50％=7，所以本题判断是错误的.【分析】先根据分解质因数的方法求出这四个自然数，再求出它们的和，然后再乘50%即可。
三、填空题
7.【答案】 4750
【解析】【解答】解：5000×95%=4750户。 ?故答案为：4750。
【分析】住户总数×安装率=安装电话的住户数量。
8.【答案】 二成五；210
【解析】【解答】解：近视率为25%，即近视的学生占本年级总人数的二成五； 280×（1-25%）=210（人）； 故答案为：二成五；210。
【分析】成数，表示一个数是另一个数的十分之几的数。相当于百分数，一成就是10%，25%就是二成五；六年级近视的学生占25%，则不近视的学生占（1-25%），把六年级学生总数看作单位“1”，用六年级学生总数乘（1-25%）即可求出不近视的学生数。
9.【答案】 7800；3360；840
【解析】【解答】百科知识类的书籍：12000×65%=7800（册）； 文学类的书籍：12000×28%=3360（册）； 艺术类的书籍： 12000-7800-3360 =4200-3360 =840（册）. 故答案为：7800；3360；840.
【分析】观察扇形统计图可知，百科知识类的书籍占图书总数的65%，文学类的书籍占图书总数的28%，已知图书总数，要求百科知识类的书籍册数，用图书总数×百科知识类的书籍占的百分比=百科知识类的书籍册数； 图书总数×文学类的书籍占的百分比=文学类的书籍册数； 图书总数-百科知识类的书籍册数-文学类的书籍册数=艺术类的书籍册数，据此列式解答.
10.【答案】 342人
【解析】【解答】 解：设男生有x人，女生有370-x人， （1-10%）x=（1-5%）（370-x） ???????????? 0.9x=351.5-0.95x ? 0.9x+0.95x=351.5 ?????????? 1.85x=351.5 ????????????????? x=190 370-190=180（人） 现在的男生： 190×（1-10%） =190×90% =171（人） 现在的总人数：171×2=342（人）. 故答案为：342人.
【分析】根据题意可知，此题应用方程先求出原来的男生和女生人数，设男生有x人，女生有370-x人，用男生人数×（1-10%）=女生人数×（1-5%），据此列方程解答，然后用原来的男生人数×（1-10%）=现在的男生人数，因为现在女生、男生人数相等，所以用现在的男生人数×2=现在这个年级的总人数，据此列式解答.
四、解答题
11.【答案】解：1800×(1-40%)=1800×60%=1080(米)答：还剩1080米没修。
【解析】【分析】根据分数乘法的意义，用路的总长度乘还剩的百分率即可求出还剩的长度。
12.【答案】400×（25%+30%）=400×55%=220（米）答：两天共修了220米。
【解析】【分析】第一天修的占全长的25%+第二天修的占全长的30%=两天共修的占全长的55%；全长400×两天共修的占全长的55%=两天共修的长度。
五、综合题
13.【答案】 （1）7.5（2）2.25（3）25
【解析】【解答】解：（1）4.2÷56%=7.5（公顷）； （2）7.5×30%=2.25（公顷）； （3）14%÷56%=25%。 故答案为：（1）7.5；（2）2.25；（3）25。 【分析】（1）根据分数除法的意义，用苹果树的种植面积除以占总面积的百分率即可求出总面积； （2）用总面积乘桃树占的百分率即可求出桃树的种植面积； （3）用梨树占的百分率除以苹果树占的百分率即可求出梨树占苹果树的百分之几。
六、应用题
14.【答案】 解：甲店：5500×90％=4950(元)
乙店：5000×95％=4750(元)
4950-4750=200(元)
去乙商店买合算，便宜200元。
【解析】【分析】打几折就是原价的十分之几，甲乙两店的价格差就是乙店比甲店便宜多少钱。