教科版八年级物理下册课件7.2力的描述（21张PPT）

课件21张PPT。第七章　力八年级物理教科版·下册2.力的描述新课引入
知识回顾：力的作用效果有哪些？1.力可以改变物体的形状，使物体发生形变。新课引入
运动的快慢发生了改变运动的方向发生了改变2.力可以改变物体的运动状态。力的作用效果与哪些因素有关呢？学习目标
知识讲解
一、力的三要素1.活动 力的作用效果与哪些因素有关（a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位（b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位（c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位知识讲解
实验表明：
力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。知识讲解
2.力的三要素:我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。　　(1)力的三要素中,只要有一个要素不同,力的作用效果就不同。
(2)利用控制变量法研究力的作用效果与力的三要素的关系。知识讲解
3.符号：F4.单位：牛顿，简称牛，符号为N。5.1N的大小：用手托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。知识讲解
6.一些力的大小强化训练 生活中许多现象能使我们体验到力为什么有这三个要素。开门的时候，用不同大小的力在图中的A点沿箭头方向施力，其效果不同。再用同样大小的力依次在A、B、C点沿箭头方向施力，其效果也不相同。
试用力的三要素解释这个现象。用不同大小的力在A点沿箭头方向施力，效果不同说明力的作用效果与力的大小有关；
用同样大小的力在A点和B点沿箭头方面施力，效果不同说明力的作用效果与力的方向有关；
用同样大小的力在A点和C点沿箭头方向施力，效果不同说明力的作用效果与力的作用点有关。知识讲解
二、力的图示 我们用一条带箭头的线段来表示力——线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点(也可用终点)表示力的作用点。这种表示力的方法叫做力的图示。1.定义：2.力的图示的画法：
（1）确定受力物体，在受力物体上找出力的作用点；
（2）规定标度。即规定用多长的线段表示多大的力（同一图中不同的力只能使用同一个规定的标度，此标度的大小一般取这几个力的公约数）；
（3）过力的作用点沿力的方向画线段，线段的长短表示力的大小；
（4）在线段的末端画上箭头表示力的方向,标出力的符号及大小。知识讲解
例题：如图所示，“中国结”的A点受到2N竖直向上的拉力，请根据给出的标度，画出这个力的图示。强化训练如图所示，小车受到6N的水平向右的拉力，作出小车受到拉力的图示。F = 6N知识讲解
三、力的示意图 在一般情况下分析物体受力时，常常只要在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。这样的图叫做力的示意图。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F = 50N2.力的示意图的画法：1.定义：找到作用点沿力的方向画一条线段在线段末尾打上箭头标上力的大小强化训练
用力的示意图表示：
（a）人对地面的压力
（b）地面对人的支持力F压F支知识总结课堂练习1.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d所示的形变。如果F1＝F3＝F4＞F2，那么：
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________和图________；
(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________和图________；
(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图________和图________。abacad课堂练习2.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关(　　)
A．力的作用点　
B．力的大小
C．力的方向　　
D．力的单位A课堂练习3.如图所示实验，表示力的作用效果与(　　)
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向和作用点都有关B课堂练习4.如图所示，甲、乙两个力的图示，试比较它们的大小(　　)
A.F1F2
C.F1＝F2 D.无法判断D课堂练习5.(乌鲁木齐中考)请在图中画出细线对小球的拉力F 示意图。F