第二节 调查我们身边的生物

第二节 调查我们身边的生物
知能巩固练习
一.选择题
1.阅读以下材料，谈谈对调查这一科学方法的认识。
疟疾是由疟原虫寄生在人体血液内所引起的传染病，严重危害人体健康。我国科学工作者对疟疾发病原因、传播途径、民间治疗方法进行了长时间的调查研究，终于从中草药黄花蒿（臭蒿）中提取出治疗疟疾的特效药青蒿素。
白鳍豚是我国特有的一种水生哺乳动物。2007年中、美、日等六国联合考察队在对长江干流4400公里利用现有最先进手段科学调查后，未发现一条白鳍豚，可以证实长江白鳍豚濒临消亡。
2000年11月1日我国进行了第五次全国人口普查的登记工作。通过近千万普查工作人员艰苦努力，又经过事后质量抽查，圆满完成了人口普查的现场登记和复查任务。想一想，通过人口普查，我们能获得哪些有意义的数据。
2.假如让你调查全国七年级学生的平均身高，你在调查时会选用的方法是 （ ）
A.普查 B.重点调查 C.问卷调查 D.抽样调查
3.某小组将调查到的生物进行了分类：他们将金鱼、龟、水草、虾、蟹等生物归为一类，而将松、柳、蝗虫、蝴蝶等生物归为一类。则他们归类的标准是 （ ）
A.按照生物的结构特点 B.按照生物的用途
C.按照生物的数量 D.按照生活环境
4.从生物归类的角度看，下列关系较近的一组是 （ ）
A.松和虎 B.鲸和海豚 C.麻雀和海带 D.钟乳石和蚯蚓
5.调查中不应该 （ ）
A.明确目的 B.详细计划 C.凭个人喜好取舍
D.真实记录
6.下列属于调查的是 （ ）
A.观察鲫鱼的形态结构 B.调查全班同学的平均身高
C.蜜蜂采蜜 D.燕子筑巢
7.下列归类方法正确的一组是 （ ）
A.小麦、虾、鹰为陆生生物 B.玉米、水稻、大豆为农作物 C.猪、鸭、虎为家畜 D.螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物
二.填空题
8.对调查的生物，可以有多种归类方法，如按形态结构将生物分为 ， 和 三大类；按生活环境分为 生物和 生物等。
三.简答题
9.根据下面所给的图回答问题。
下列生物中属于植物的有 ；属于动物的有 ；属于水果的有 ；属于水生生物的有
；属于家禽的有 。
综合优化训练
四.综合题
10.做调查记录时，不正确的一项是 （ ）
A.记录生物的数量 B.记录生物的名称
C.记录生物的生活特点 D.不记录枯枝落叶里的小生物
11.我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他对这些植物进行分类的依据是 （ ）
A.按照生物的形态结构 B.按照生物的生活环境
C.按照生物的用途 D.按照生物的亲缘关系
12.下面是一些生物的归类方法，将两部分连线。
A.按照形态结构 a.分为农作物、家禽、家畜、庞物等
B.按照生活环境 b.分为植物、动物和其他生物
C.按照用途 c.分为陆生生物和水生生物
13.李强同学在校园调查到的生物有狗尾草、蚂蚁、杨树、柳树、蜘蛛、苔藓、爬山虎、鼠妇、一串红、夹竹桃、蝴蝶、蚊子、麻雀、柏树、丁香、蜗牛、蘑菇，请你帮他进行归类，并说明归类的理由。
六．实验题
14.请你调查你所在班级学生的近视率（近视人数占全班人娄的百分比）。讨论学生患近视眼的原因并谈一谈怎样保护视力？
班级 调查人
班级人数 近视人数
近视率
再现要点
1.下列不属于调查的是 （ ）
A.统计我国人口的平均收入
B.统计全班同学的视力情况
C.显微镜下观察洋葱表皮细胞
D.调查一块农田中的生物种类
2.请你设计一个调查方案，对校园的花卉进行调查（按照科学的调查方法进行）。
（1）调查目的： 。
（2）调查对象： 。
（3）调查方案： 。
校园花卉调查表
种类 数量 分布地点 花期
PAGE
5