五年级上册科学课件-3.11谁能传播声音(课件20张PPT、视频素材) 青岛版

文档属性

名称 五年级上册科学课件-3.11谁能传播声音(课件20张PPT、视频素材) 青岛版
格式 zip
文件大小 7.4MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(五四制)
科目 科学
更新时间 2020-02-04 00:07:27

文档简介

课件20张PPT。谁能传播声音水液体传播声音?空气气体传播声音?墙固体传播声音?门楼梯扶手液体能够传播声音1、将小闹钟提前定好时间。(2分钟以后响)
2、装在事先准备好的塑料袋子里,密封好。
3、放进水槽里。实验要求: 实验器材:小闹钟、水槽、水、塑料袋、橡皮筋液体传播声音需要注意的问题:1、桌面要干净,不要有杂物。2、不要溅到身上、桌子上或其它固体材料上,
容易引起 腐蚀造成伤害或破坏。
气体能够传播声音鼓、鼓槌、蜡烛、火柴,在小组内设计
一个方案来证明气体能够传播声音。实验方案表温馨提示:要把蜡烛放在合适的位置,不要离鼓太近也不能太远气体传播声音声音不能在真空中传播
固体能够传播声音1、小尺、圆珠笔、小锤子、小木棍等
2、选择两种方法来做,其中至少要有一种不借助工具。
(手掌、拳头、手指)
3、温馨提示:一定要把耳朵贴在桌面上
实验材料及要求:固体传播声音我们 经历了怎样的探究方法?质疑探究验证石头扔进水里水面的样子声音的传播方式:以声波的形式一圈一圈地向四面八方传播 在电影电视中看到过这样的场景,铁道游击队员趴在铁路上,
把耳朵贴在铁轨上,在做什么?古战场上,士兵趴在地上耳朵贴在地面,在做什么?试着说一说:李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。火车开来轮船在大海里航行作业:1、回家自己制作一个简易电话。
要求:尝试用不同的材料来连接纸杯。2、查找付罂而听词语的意思,并尝
试说出都谁参与了声音传播的?