4.1认识毫米 课件（22张ppt）

课件22张PPT。 明确毫米产生的实际意义，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。复习旧知1、用手势表示1米和1厘米各有多长？2、估计数学书的宽和厚大约是多少？动手测量验证。复习旧知大约1厘米 不到1厘米 6个小格 情景导入3、组织交流测量结果，引出毫米产生的意义。比1厘米少了一点点，少了多少呢？为了能准确地表示出这个数量，所以……探究新知认一认毫米观察断尺，说一说尺子上都有什么？探究新知探究新知毫米可以用mm表示。 1cm=10mm1厘米=10毫米探究新知感受一下1毫米有多长？探究新知我们学过的长度单位有哪些？相邻两个长度单位的进率各是多少？米毫米厘米分米1米=10分米1厘米=（ ）毫米1分米=10厘米10探究新知1 km1 m1 dm1 cm1 mm1 0001 01 01 0( )( )( )典题精讲（ ）毫米（ ）毫米看图，学着量一量，再填空。典题精讲 测量物体时，先要将物体的左边对准直尺的0刻度，再观看物体右边对准的刻度是几，就是几毫米。回形针的右边对准的是28，所以是28毫米，橡皮对准的是35，橡皮的刻度是35毫米。思路点拨：典题精讲（ ）毫米（ ）毫米看图，学着量一量，再填空。2835易错提醒 下面三条线段哪条最长？先互相说一说，再量一量。30毫米35毫米40毫米易错提醒1、先看直尺的左端是否对准“0”刻度。2、再看直尺的右端对准的刻度，几厘米要换算成毫米。学以致用 用大拇指和食指比画出1分米大约有多长，1毫米大约有多长。1分米学以致用 用大拇指和食指比画出1分米大约有多长，1毫米大约有多长。1毫米学以致用在（ ）里填上合适的长度单位。铁钉长2( )床长2( )大米宽2( )黄瓜长2( )米毫米分米厘米课堂作业这堂课学习了什么？你学会了什么？课外总结2、先估计100张纸的厚度，再量一量。1、完成P69练习题。谢谢