六年级下册数学学案一 生活中的负数 冀教版

生活中的负数
【学习内容】
用负数表示实际问题
【学习目标】
1．结合熟悉的事例，经历用正、负数表示生活中简单事物的过程。
2．进一步认识负数，初步体会用正、负数可以表示具有相反意义的量并会运用。
3．感受数学与生活的密切联系，体会用正、负数表示事物在实际生活中的意义。
【学习重难点】
1．结合熟悉的事例，经历用正、负数表示生活中简单事物的过程。
2．进一步认识负数，初步体会用正、负数可以表示具有相反意义的量并会运用。
【学习过程】
一、自主学习
1.读一读，说出下列哪些是正数，哪些是负数？
－8 －28 0 ＋81 ＋65
2.某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，请问这天傍晚黄山的气温是多少摄氏度？
二、思考探究
1.下面是红红妈妈做的12月份家庭收支记录。你能运用所学的知识帮红红妈妈做一份更简单的收支记录表么？
三、自我检测
1.填一填。
①前进50米，记作+50米；后退50米，记作__________米。
②赢利80元，记作+80元；亏损80元，记作__________元。
③水温上升10摄氏度，记作+10℃；水温下降10摄氏度，记作__________℃。
④体重减少3千克，可以记作________；体重增加2千克，可以记作________。
⑤河水下降10毫米，可以记作________；河水上涨15毫米，可以记作________。
2.根据下表写出亮亮家9月份的收支情况。
工资
伙食费
奖金
水电费
买书
结余
+5800
-1850
+600
-240
-200
问题：
爸爸妈妈的工资________，伙食费________，奖金________，水电费________，买书________，亮亮家9月份结余___________。