四年级下册数学学案-四 多边形的认识-冀教版

多边形的认识
【学习目标】
1．在观察、操作、交流等活动中，认识三角形、平行四边形、梯形等多边形。
2．掌握多边形的特征，认识多边形的各部分名称，会画多边形。
3．感受图形与现实生活的密切联系，体验多边形在生活中的广泛应用。
【学习重难点】
1．认识三角形、平行四边形、梯形等多边形。
2．理解多边形的特征，认识多边形的各部分名称，会画多边形。
【学习过程】
一、自主学习
1．有一个角是直角的三角形叫（ ）三角形；一个直角三角形的一个锐角是43°，它的另一个锐角是（ ）。
2．三种木棒，选一根6厘米长的小棒和两根（ ）厘米长的小棒可以围成一个等腰三角形。
3．在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是（ ）三角形。
4．等边三角形一定是（ ）三角形。
5．两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形。
6．只有一组对边平行的四边形叫做（ ）。
7．两条直线相交成（ ）角时，这两条直线互相垂直。
8．（ ）的梯形叫等腰梯形。
9．两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（ ）厘米。
10．平行四边形具有（ ）的特性；三角形具有（ ）的特性。
11．以平行四边形的一条边为底，能作（ ）条高，这些高的长度（ ）。
12．（ ）和（ ）都是特殊的平行四边形。
13．三角形的内角和都是（ ）度；四边形的内角和都是（ ）度。
二、慧眼识真（对的打“√”，错的打“×”）
1．三角形只能有一个直角或一个钝角。（ ）
2．一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。（ ）
3．等腰三角形一定是等边三角形。（ ）
4．两个梯形可以拼成一个平行四边形。（ ）
5．平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。（ ）
6．梯形的底和高一定是垂直的。（ ）
7．三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。（ ）
8．钝角三角形和直角三角形都只能画出一条高。（ ）
9．用三根分别是3厘米、4厘米和7厘米的小棒可以围成一个三角形。（ ）
三、牛刀小试
1．把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面（ ）是正确的。
A．3厘米，4厘米，6厘米
B．7厘米，3厘米，3厘米
C．4厘米，5厘米，4厘米
D．2厘米，2厘米，9厘米
2．角的大小与边的关系是（ ）。
A．边越短角越小。
B．边越长角越小。
C．角的大小与边的长短没有关系。
3．一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（ ）厘米。
A．16 B．17 C．15
4．三角形变大，三角形的内角和（ ）。
A．变大 B．变小 C．不变
5．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（ ）。
A．大 B．小 C．一样大 D．无法比较
6．在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（ ）。
A．梯形 B．平行四边形 C．三角形