五年级下册数学学案-一 圆形的运动（二）-冀教版
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学学案-一 圆形的运动（二）-冀教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 543.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-04 20:44:08 | ||
图片预览
文档简介
圆形的运动（二）
【学习内容】
旋转现象
【学习目标】
1．了解旋转现象，能在方格纸上将简单图形旋转90°。
2．结合具体实例，经历认识简单图形旋转的过程。
3．在探索图形旋转过程中，进一步发展空间观念。
【学习重难点】
1．结合具体实例，经历认识简单图形旋转的过程。
2．在探索图形旋转过程中，进一步发展空间观念。
【学习过程】
一、自主学习
1．在生活中你见过哪些旋转现象？（比如：风车转动，车轮转动，直升机螺旋桨转动等等）
二、探索新知
1．观察图形，回答问题。
（1）按下图所示拨动分针。
思考：分针沿什么方向旋转？旋转多少度？
（2）按下图所示拨动分针。
思考：分针沿什么方向旋转？旋转多少度？
（3）按下图所示拨动时针。
思考：时针是怎么旋转的？结果怎么样？
三、通关检测
1．在方格纸上画出三角形绕点A旋转90°后的图形。
A
2．观察下面两组图形，回答问题。
（1）第一组图形和第二组图形有什么关系？
（2）想一想，由第一组图形通过什么方式运动会得到第二组图形？
【学习内容】
旋转现象
【学习目标】
1．了解旋转现象，能在方格纸上将简单图形旋转90°。
2．结合具体实例，经历认识简单图形旋转的过程。
3．在探索图形旋转过程中，进一步发展空间观念。
【学习重难点】
1．结合具体实例，经历认识简单图形旋转的过程。
2．在探索图形旋转过程中，进一步发展空间观念。
【学习过程】
一、自主学习
1．在生活中你见过哪些旋转现象？（比如：风车转动，车轮转动，直升机螺旋桨转动等等）
二、探索新知
1．观察图形，回答问题。
（1）按下图所示拨动分针。
思考：分针沿什么方向旋转？旋转多少度？
（2）按下图所示拨动分针。
思考：分针沿什么方向旋转？旋转多少度？
（3）按下图所示拨动时针。
思考：时针是怎么旋转的？结果怎么样？
三、通关检测
1．在方格纸上画出三角形绕点A旋转90°后的图形。
A
2．观察下面两组图形，回答问题。
（1）第一组图形和第二组图形有什么关系？
（2）想一想，由第一组图形通过什么方式运动会得到第二组图形？