五年级下册数学学案 -五 关注环境——分数加减法（二）-青岛版（无答案）

关注环境
——分数加减法（二）
【学习内容】
关注环境——分数加减法（二）——通分
【学习目标】
1．掌握同分母分数、同分子分数大小比较的方法，并能熟练、快速的比较。
2．理解通分的概念，掌握通分的方法，并能正确地把两个分数进行通分。
3．能通过通分的方法比较异分母分数的大小。
【学习重难点】
1．掌握通分的方法。
2．能很快看出两个数的最小公倍数。
3．熟练灵活地掌握求两个数最小公倍数的方法。
【学习过程】
一、自主学习。
1．== ==
2．在、、这三个分数中，谁最大？
。
3．（1）○（比较大小）说说为什么？
。
（2）再比较一下：
○ ○ ○
○ ○ ○
（3）观察：上面每行分数中的两个分数有什么共同的地方？
（4）分母相同的两个分数怎么比较大小？分子相同的两个分数呢？（课堂小组交流中完成）
分母相同的分数， 。
分子相同的分数， 。
4．黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量高？
黄豆： 蚕豆：
（1）这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较大小呢？
可以把它们化成（ ）相同的分数，将两个分母的（ ）作为公分母。
＝＝ ＝＝
○
（2）试着理解通分的意义，掌握通分的方法。
5．先把下面每组中的两个数通分，再比较大小。（合作完成）
和 和 和
＝=  ＝ =  ＝= 
＝=  ＝=  ○
○ ○
二、扩展延伸
1．比较每组中两个分数的大小。
○ ○ ○ ○
2．小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多？
/
。