探索乐园
【学习内容】
简单的集合问题
【学习目标】
1.能画图表示事物中的数量关系,能解决一些特殊的数学问题。
2.结合具体事例,探索计数问题中包含与排除问题的解决方法。
3.体验用图描述事物的直观性,会借助图来分析和解决实际问题。
【学习重难点】
1.能画图表示事物中的数量关系。
2.能解决一些特殊的数学问题。
【学习过程】
一、自主学习
1.五(1)班有40名学生,其中男生有19名。男生人数和全班学生人数的关系可以用下图表示。请说一说图中哪一部分表示女生的人数呢?
全班40名
2.五(1)班有18名学生参加数学小组,12名学生参加合唱小组,这些学生每人只参加了一个小组。那么,五(1)班既没有参加数学小组,也没有参加合唱小组的学生有多少名?
二、思考探究
1.在学校春季运动会上,五(1)班学生参加了两项比赛。有18名学生参加田径比赛,10名学生参加篮球比赛。其中有8名学生既参加了田径比赛又参加了篮球比赛。五(1)班共有多少名学生参加比赛?
三、通关检测
1.五年级学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。其中语文成绩优秀的有65人,数学成绩优秀的有87人。语文成绩、数学成绩都优秀的有30人,问五年级一共有多少人?
2.有一根180厘米长的绳子,从一端开始,每3厘米作一记号,每4厘米也作一记号,然后将作记号的地方剪断,绳子共被剪成多少段?
3.五年级96名学生都订了刊物,有64人订了少年报,有48人订了小学生报,问两种刊物都订的有多少人?