课件23张PPT。第七章 力八年级物理教科版·下册3.弹力 弹簧测力计新课引入
观察视频并回答：是什么力将小朋友和运动员弹起的？学习目标
知识讲解
一、弹力1.观察 这些现象有什么共同点？知识讲解
（1）弹性：
类似于弹簧，物体受力时会发生形变，不受力又恢复到原来的形状，这种特性叫弹性。
（2）塑性：
类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性。2.弹性和塑性弹性形变：物体变形后可以恢复原状的形变。
塑性形变：物体变形后不能自动恢复原状的形变。知识讲解
（1）定义：物体发生弹性形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫做弹力。（2）弹力产生的条件：①两物体要直接接触，
②要发生弹性形变。（3)弹力的方向：垂直于物体的表面，与恢复形变的方向相同。3.弹力知识讲解
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？支持力，压力、推力、拉力都属于弹力。???强化训练思考：弹力的大小与什么因素有关呢？下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是( )
A.物体间不相互接触，也能产生弹力
B.只要两物体接触就一定会产生弹力
C.只有弹簧才能产生弹力
D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变，才会产生弹力D知识讲解
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。知识讲解
二、用弹簧测力计测量力1.原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。弹簧刻度盘指针挂钩2.构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。知识讲解
3.认识弹簧测力计右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： 。5 N0.2 N1.4 N知识讲解
练习弹簧测力计的读数知识讲解
4.弹簧测力计的使用方法(1)看：观察弹簧测力计的量程和分度值，一旦超过了允许测量的最大力，就可能会损坏测力计；
(2)调：使用弹簧测力计测力前，应先将测力计在受力方向上调零，使指针对准零刻度线；
(3)测：测量时，让弹簧测力计伸长方向与受力的方向一致；
(4)读：读数时，视线必须与刻度盘垂直。强化训练如图所示的弹簧测力计，在使用前，往往要轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是_________________。由图可知它的量程是________N，其分度值是________N，图示中的读数为________N。避免弹簧被卡壳50.22.4知识讲解
三、用弹簧测力计测量力的大小取一只弹簧测力计，一个木块，按下列步骤进行实验。
1.观察弹簧测力计的量程、分度值，并在水平方向上调零。
2.用手拉挂钩，使指针指到0.1N、0.5N，感受一下0.1N、0.5N的力有多大。
3.如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进，读出拉力的大小。使用时注意：看、调、测、读四个环节。强化训练使用弹簧测力计时，下列几种说法中错误的是( )
A.弹簧测力计必须竖直或水平放置，不得倾斜
B.使用前，必须检查指针是否指在零刻度线位置
C.使用前，轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳
D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围A知识讲解
四、其他形式的测力计1.实验室中的弹簧测力计形式较多，有条形盒测力计、平板测力计、圆筒测力计等。2.为了满足测力的不同需要，人们还制造了其他形式的测力计，如握力计和拉力计等。知识总结课堂练习1.如图所示，弹簧测力计的量程是______N，分度值是______N，弹簧测力计的示数是______N。50.21.6课堂练习2.下列物体产生的形变不属于弹性形变的是（ ）
A.被拉长的弦
B.被折成飞机的白纸
C.被拨动的钢尺
D.被捏扁的橡胶圈B课堂练习3.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是( )
A B C DD课堂练习4.(宜昌中考)如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）
A．推土机对泥土的推力 B．大象对跷跷板的压力
C．地球对月亮的引力 D．绳子对小车的拉力C课堂练习5.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。用力捏玻璃瓶时，瓶子发生形变，容积变小，细玻璃管水面将上升。
