课时三十 §6-7芽的类型和发育、植物的无性繁殖 导学案（含答案）

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课时三十 §6-7芽的类型和发育、植物的无性繁殖
【复习目标】
1．说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育;初步学会用放大镜观察枝芽的结构。
2．列举顶端优势在生产中的应用；认同芽的结构与功能相适应的观点。
3．列举常见的营养繁殖现象，区别有性生殖与营养繁殖。关注营养繁殖在生产实践中的应用。
【导学过程】
【基础检测】试着做下列题，不会的，快速阅读教材33—44页，然后继续完成下列问题：
1．芽的类型和结构：
(1)芽的类型：
①按着生位置划分：分为 和 。
②按性质和构造划分：分为 、 、 。
(2)芽的结构：
①枝芽的结构：

②花芽的结构：芽体顶端 ，基部 ，内部有 。
③混合芽的结构：芽体 ，顶端 ，内部有 和 。
2．芽的生长发育：
(1)枝芽的发育：
①生长点：能产生新的 。 ②叶原基：发育成 。
③幼叶：形成 。 ④芽原基：发育成 。⑤芽轴：发育成 。
(2)花芽的发育：花部原基逐步发育成 。
(3)混合芽的发育：花部原基和叶原基分别发育成 。
(4)顶端优势： 生长旺盛， 的生长受到抑制的现象。
3．木本植物茎的结构：
(1)周皮：具有 作用。(2)韧皮部：运输 。
(3)形成层：细胞 ，使茎 。
(4)木质部：运输 ，具有 作用。
4．营养繁殖的常用方法：
(1)概念：植物用 等营养器官进行繁殖的方式。
(2)方法： 等。
①嫁接成活的关键： 。 ②扦插生出的根属于 。
5．组织培养：
(1)原理：植物可以进行 。
(2)概念：在 条件下，将植物的 等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的 ，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
(3)优点： 地培育所需植物新个体；防止 的危害，提高生产效率。
【巩固提升】
1.[2019·贵州六盘水,42.2分]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由什么发育而来的（ ）
A.种皮 B.花 C.根 D.芽
2．[2019·云南, 10.1.5分]如图是叶芽（枝芽）的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）

第2题图 第3题图
A．幼叶发育成叶 B．芽原基发育成芽 C．芽轴发育成叶 D．叶芽发育成枝条
3．(2019·聊城，3.2分]如图示叶芽结构（纵切）模式图，图示[1]结构的名称和将来发育成的植物体结构名称分别是（ ）
A．芽原基，芽 B．芽原基，叶 C．芽轴，芽 D．芽，芽
4．[2019·湖南张家界，5.1分]如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）

A．甲图中①②③④是由受精卵发育而成 B．乙图中c是由丙图中③发育而成
C．丙图中②将来可发育成乙图中b D．丁图中结构A使根不断伸长
5．[2019·菏泽，13.1分]如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是（ ）

A．玉米种子结构中加碘变蓝的部分是② B．玉米种子的胚由③④⑤⑥组成
C．叶芽结构中的4将来发育成侧芽 D．根的长长与根尖结构中的a和b有关
6．[2019·四川内江，12.3分]果农在长期的蜜桃栽培过程中积累了丰富的经验。下列相关叙述错误的是（ ）
A．果农适时给桃树施加氮肥可以防止落花落果
B．果农对桃树进行摘心打顶有利于侧芽生长发育成枝条
C．果农整枝修剪的目的之一是减少无用枝条对营养的消耗
D．果农通过嫁接可使同一株桃树同时开出几种不同颜色的桃花
7．[2019·浙江绍兴，1.4分]生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是（ ）

A．蝗虫的生殖 B．变形虫分裂生殖 C．桃树嫁接 D．酵母菌出芽生殖
8．[2019·浙江湖州，1.3分]生物通过生殖和发育使生命得以延续。下列生殖方式属于有性生殖的是（ ）
A．克隆山羊 B．细菌的分裂繁殖 C．试管婴儿 D．马铃薯用块茎繁殖
9． “爱护树木，人人有责。”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是( )
A．切断了有机物向上运输的通路 B．切断了有机物向下运输的通路
C．切断了水分和无机盐向上运输的通路 D．切断了水分和无机盐向下运输的通路
10.最有利于生物进化的生殖方式是 ( )
A.无性生殖 B．有性生殖 C．分裂生殖 D．营养生殖
11.下列有关如图所示的植物生殖方式的叙述中，不正确的是 ( )

A.①是嫁接，是人工营养繁殖 B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C.③中种子萌发最先长出的是胚芽 D．①成功的关键是二者形成层密切结合在一起
12．植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的能力，科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术。下列有关组织培养的叙述中，错误的是 ( )
A．组织培养技术可培养无病毒感染的植株
B.组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高
C．组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高新技术
D.组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输
13．下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是( )

14．为了保持果树的优良特性，加快果树的繁殖速度，果农通常不采用的繁殖方法是 ( )
A.嫁接繁殖 B．种子繁殖C．扦插繁殖 D．压条繁殖
15．“桂味”是茂源市的优良荔枝品种之一，现有果农以“白蜡”为砧木，以“桂味”为接穗进行嫁接，则此种繁殖方式和嫁接成功后荔枝树上所结的荔枝分别是 ( )
A．无性生殖，白蜡 B.有性生殖，白蜡 C．无性生殖，桂味 D.有性生殖，桂味
16．进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利于 ( )
A．吸收水分 B．吸收无机盐 C．吸收营养 D．积蓄养分
17.[2019?赤峰，27.5分]被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。

（1）当一粒种子萌发时，图甲中的　 　（填序号）会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶。
（2）图乙中③幼根的生长是通过　 　细胞分裂数量的增多和伸长区细胞体积的增大来实现的。
（3）图丙中，从开花到结果必须经历　 　两个重要生理过程。
（4）丁图中②是由丙图中的　 　（填序号）发育而来。
（5）某人在采摘园的一株桃树上尝到了多种口味的桃子，这株桃树是通过　 　（繁殖方式）繁育的。
18．把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(如图一所示)，并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3～4小时后，取其茎进行横切(如图二所示)，观察并回答下列问题：

(1)图一中变红的结构是 ，图二中变红的结构是[ ] 。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过[ ] 输送到植物的各个器官的。
(2)图二中的[3]是 ，从植物体的结构层次看，属于 组织，该组织细胞经过分裂向外可形成[ ] 。
(3)该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是使叶片上的气孔 ，以利于水分的散失，从而提高植物的 作用，缩短实验时间。
19．张纪中版的《西游记》热播荧屏，掀起了一股神话热潮。针对剧中的几个情节，某生物兴趣小组的同学提出了一些看法，试分析回答：
（1）甲同学说：“‘孙悟空’拔根毫毛，吹一口气就变出了许多‘小孙悟空’，这是一种生殖，就像柳树剪下一段枝条进行扦插，就可以长成小柳树一样”，你认为这是　 　生殖。
（2）乙同学看到在“万寿山五庄观”悟空因为推倒“人参果树”而四处求医时，说“我看到‘人参果树’树干未断，根部翻出，完全可以通过移栽成活，不过要注意几点事项……”你知道移栽植物时的注意事项吗？试写两项：
① ；② 　。
（3）丙同学说：“我有办法可以在短时间内大量繁殖人参果树，让它不再这么珍贵。”你推测他用的方法可能是　 　，其操作必须在 的条件下进行。
（4）戊同学上网搜索到了“人参果”，如图所示：
戊同学说：“图2是对图1中的人参果在发育初
期进行‘套模’处理，引导果实发育使其形状发
生改变所致”，人参果的食用部分是果皮，是
由　 　发育而来的。
（5）长丽、大紫等都是人参果的优良品种。如果以长丽为砧木，以大紫为接穗，则此枝条上结出的人参果品种是　 ，而嫁接成功的关键是　 。
（6）人参果中含有丰富的有机物，这些有机物主要是　 　（填植物器官名称）合成的并通过输导组织　 运输过来的。
【拓展延伸】
9．[2019·山西太原，21.13分]春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象。如图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题：
（1）以上两幅图中，图　 　 与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。
（2）图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作　 　。植物的这种生殖方式属于　 　生殖。
（3）接穗是图甲中的　 　。要确保a成活，应当使a与b两部分的　 　紧密结合。若a与b是同种植物，且图中a部分控制果皮颜色的基因组成是RR，b部分相应的基因组成是rr，将来所结果实中，控制果皮颜色的基因组成是　 　。
（4）图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成　 　，后者将发育成种子的　 　。这种生殖方式属于　 　生殖。
（5）图甲所属的生殖方式与图乙所属的生殖方式各有优势，前者的优势是　
　 ，后者的优势是　 　。








































参考答案：
【基础检测】
1．(1)①顶芽 侧芽 ②枝芽 花芽 混合芽
(2)①a．中央顶端 d．中间 e．叶腋 ②钝圆 较细 花部原基 ③肥大 钝圆 叶原基 花部原基
2．(1)①芽结构 ②幼叶 ③新的叶 ④侧芽 ⑤茎
(2)雌蕊、雄蕊及其他结构 (3)花和叶 (4)顶芽 侧芽
3．(1)保护 (2)有机物 (3)不断分裂 长粗 (4)水分和无机盐 支持
4．(1)根、茎、叶
(2)扦插、嫁接和压条 ①接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合 ②不定根
5．(1)营养繁殖 (2)无菌 茎尖、茎段或叶片 分裂和分化 (3)短时间内大批量 植物病毒
【巩固提升】
1-5.DCADD 6-10.AACBB 11-15．CCABC 16.D
（1）②（2） 分生区 （3）传粉和受精　（4）⑥ （5）嫁接
18．(1)叶片(或叶子)2导管(或5木质部) 2导管(2)形成层 分生4韧皮部(3)张开 蒸腾
19．（1）无性（2）①带土移栽 ②去掉部分枝叶（3）组织培养 无菌
（4）子房壁（5）大紫 接穗与砧木的形成层紧密结合（6）叶 筛管
【拓展延伸】
20．（1）乙（2）嫁接　无性（3）a　形成层　RR（4）受精卵 胚　有性（5）后代能保持亲代原有的优良特性　 后代适应环境的能力更强




图1 图2






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